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投稿者: 家庭教師2年目 (ID:XvYOyVUd41Y) 投稿日時:2018年 10月 09日 14:39
公立中の生徒を受け持って1年半が過ぎました。現在、生徒は中3で、公立高校を志望しています。(両親が)
校内順位は中の下か下の上くらい。担当当初から、まだ基礎がなっていない状態でしたが、カルテに「やる気あります!」とあったこと、定期テストの点数アップを目標に5教科の依頼だったこともあり、かなりアップアップしながら駆け抜けてきました。
肝心の点数は、回毎に重点的にフォローした教科は上がるが、進め方だけ伝える程度では現状維持がやっと。納得されず、クビにもならず、平均点届いたり届かなかったり。
先日、さすがに勉強の仕方が分かったかと思っても、何も言わなければやっぱり何もやらないという現状を見て、子供にも親にも、根本的に接し方を間違えたと思いました。
志望校は偏差値が47、あと4アップ必要というところです。
最初が肝心だったと、後悔の念でしにそうです。正直、学力が育っているとは思えません。今から私にできることは、出るところを確実にやらせることだと思いますが…何でも結構ですのであと数ヵ月のアドバイス頂けないでしょうか。
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【5350512】 投稿者: スレ主 (ID:a/mVD2lLP1k) 投稿日時:2019年 03月 09日 21:40
こんばんは。
アドバイス頂いていた掲題の生徒ですが、無事に志望校に合格しました!ボーダーがかなり下がる、後期での合格でしたが…。
内申や面接重視の高校だったのが大きいかと思います。明るくて印象の良さそうな子だったので。
運でも何でも受かったから良かったものの、家庭教師としての自己採点はCです。皆様から頂いたアドバイスら、引き続き次の生徒に生かしていきます。親身になって助言下さった方々、本当にありがとうございました。
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