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投稿者: 滑り止め併願校 (ID:M/cOOgx.UGg) 投稿日時:2017年 01月 01日 22:00
初日に偏差値50のすべり止めも兼ねる学校
納入金など手続日が遅い
場所が便利
などのメリットはわかるのですが、医志コースならではの魅力とはなんですか。
50名以上の辞退者があり、入学者のレベルが以前より大幅に低下しているのに、進度のみ副教科含めて早めても、脱落者多数で無意味だと思いますが、どうでしょうか。
医志コースの生徒は、ほぼ全員満足しているのですか。
成績不良でも、コース脱落しないのは、本当ですか。
医志コースにあがるために、副教科で過去問対策を必至するなんて、馬鹿げてませんか。
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【4649718】 投稿者: かわいいだけではない (ID:SgAZB0MO7TQ) 投稿日時:2017年 07月 23日 04:49
かわいいだけではなく、頭もよくてよく現状を理解しています。生徒たちは。
>「今日、みんなで喋ってたんやけどな、去年も今年も生徒すごい少ないんやろ?クラブも部員ほんまに少ななったてセンパイゆうたはるし、私らまでそれちょっとヤバイんちゃうのって思ってるくらいやから、先生らはもっと色々思ったはると思うねん。でもな、休みなくして授業増やしたり、宿題多目に出すようにならはったなとは思うんやけど、みんなが思ってるのはな、授業時間増やすことよりもな、授業をもっと速う進めて欲しいていうことやねん」
>「それは不得意な人がいやはるから、速さやのうて時間を増やすことで対応しようとしたはるんちゃうの」と私が言うと、娘は更に言いました。
>「でもなお母さん、他の学校はな、スピードは速くして、ついて行けへん子の対応は別の時間作って個別にやったはんねん。よう考えてみ、集団でわからん子は、どんだけ授業遅うしてもわからへんで?教え方が集団相手のやり方やからな。わからん子ってな、ほんまに、えっなにそれって言うくらいみんなわからんとこバラバラやねん。そんなんで、遅う教えたら分かるやろって、先生なんでそれ間違ってるてわからはらへんのか、逆にそれ私らわからんわ。実際、ずーっと授業遅うして、テスト簡単にしたりしたはるけど、成績悪い子、ずーっとわかってへんままやねんで?何回かやって、このやり方まずいなて思ったら、他のやり方考えへんか?私やったら、なんぼやってもあかんかったら、もう自分の頭では限界やと思って、他の人どうやったはるんやろ、うまいことやったはる人に教えてもらいに行こうて思うわ。まあ、おとなは子どもよりそういうの難しいのかもしれへんけどな、そやけど、おんなじとこ、いつまでもぐるぐる回ってたかて、時間勿体ないだけやろ」 -
【4650693】 投稿者: マツケン (ID:vh6w.E/ONmI) 投稿日時:2017年 07月 23日 21:26
なんとも思わないね。
だいたいムキになってつっかかるのは事実を指摘されたからなんだろうな。
合格して鼻高々、の、ハズが他校に抜けてしまう人も出て、南海や帝塚山S、新しい高槻のほうが良いかのように言われてしまっては腹も立つのだろう。
気持ちはわからないわけではないが、受験者減、入学者辞退増はウソでもなんでもない事実。すべてを物語っている。
改革、も、結局は受験生に響かず、昨年も今年も同じ。
つまり、受験生が期待していた(同時に在校生がもとめていた)改革とはほど遠いもので評価されなかった証拠。
いくら投稿者をけなしてわめいても、他校の方に悪い印象しか与えない。 -
【4653628】 投稿者: 進学校説明会 (ID:r9SUxLFvryo) 投稿日時:2017年 07月 26日 22:22
中3です。
私がうっかり聞き漏らしてしまったのかもしれないのですが、やはり、医志はシャッフル除外、という解釈でいいのでしょうか?
プリントも、移動は1と2の間だけのような書き方だったようなので、、、
お分かりになる方おしえてくださいませんか? -
【4684913】 投稿者: 笑える (ID:jM5kJrN07fE) 投稿日時:2017年 08月 28日 18:09
>「今日、みんなで喋ってたんやけどな、去年も今年も生徒すごい少ないんやろ?クラブも部員ほんまに少ななったてセンパイゆうたはるし、私らまでそれちょっとヤバイんちゃうのって思ってるくらいやから、先生らはもっと色々思ったはると思うねん。でもな、休みなくして授業増やしたり、宿題多目に出すようにならはったなとは思うんやけど、みんなが思ってるのはな、授業時間増やすことよりもな、授業をもっと速う進めて欲しいていうことやねん」
>「それは不得意な人がいやはるから、速さやのうて時間を増やすことで対応しようとしたはるんちゃうの」と私が言うと、娘は更に言いました。
>「でもなお母さん、他の学校はな、スピードは速くして、ついて行けへん子の対応は別の時間作って個別にやったはんねん。よう考えてみ、集団でわからん子は、どんだけ授業遅うしてもわからへんで?教え方が集団相手のやり方やからな。わからん子ってな、ほんまに、えっなにそれって言うくらいみんなわからんとこバラバラやねん。そんなんで、遅う教えたら分かるやろって、先生なんでそれ間違ってるてわからはらへんのか、逆にそれ私らわからんわ。実際、ずーっと授業遅うして、テスト簡単にしたりしたはるけど、成績悪い子、ずーっとわかってへんままやねんで?何回かやって、このやり方まずいなて思ったら、他のやり方考えへんか?私やったら、なんぼやってもあかんかったら、もう自分の頭では限界やと思って、他の人どうやったはるんやろ、うまいことやったはる人に教えてもらいに行こうて思うわ。まあ、おとなは子どもよりそういうの難しいのかもしれへんけどな、そやけど、おんなじとこ、いつまでもぐるぐる回ってたかて、時間勿体ないだけやろ」
笑える。 誰がこんなコテコテの大阪弁しゃべるの、今時。 -
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【4684941】 投稿者: ふつう (ID:Sen0pLvFheQ) 投稿日時:2017年 08月 28日 18:42
何もおかしくないですよ。
家ではこんなものです。うちの子も。 -
【4684942】 投稿者: はい (ID:j7X9AWh9BDA) 投稿日時:2017年 08月 28日 18:43
うちもです。
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【4684994】 投稿者: 最近 (ID:LDytR8gjz0E) 投稿日時:2017年 08月 28日 20:10
保守派関係者によるケチつけ、陰謀論が広がってますね。
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【4685378】 投稿者: 文体 (ID:8cg2UXkgBWs) 投稿日時:2017年 08月 29日 09:21
この方、文体に特徴があるので、登場されるとすぐわかります。言葉の選び方も昭和の薫り。言い切り方がツッコミ所満載なのは、脇が甘いのか、場を盛り上げるための高度なエンタメなのか。
何れにしても学校のイメージアップには逆効果なのが悲しい。
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