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投稿者: うぐいす (ID:2EmI2OzNCQ6) 投稿日時:2013年 03月 09日 10:58
桐蔭学年、能力別なので、授業で移動することが、多いと思います。
学年の人数も多く、半分、大学のようなイメージを持っています。
高校になると、1学年1500人くらいのようですが、そうなると、先生も全員の顔を覚えてはいないと思います。
クラスのまとまりはあるのでしょうか?また、友達ができにくいということはありませんか?
ご存知のかた、教えてください。
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【2891207】 投稿者: 在校生母 (ID:SSzxHZU2u7M) 投稿日時:2013年 03月 09日 16:16
桐蔭は中学なら3校、高校なら男女理数科を別にすると5校、
敷地内に学校があるイメージですよね。
敷地が広いため、学校に伺ってもそんなに人数も感じませんし
(朝夕のバス停は凄いですが^^;;)
一緒に何かすることも殆どないので、
別々の学校だと思えばそれぞれはごく普通の人数です。
まぁ男子は中高ともワンフロアに400人近くいるにで
大変な事になってるでしょうが(^_^;)
HRはクラス替えもなく、担任や教科の先生も持ち上がりが多いので
思っていたより先生方は子ども達を把握されています。
HRや各レッスン、クラブ活動など、その中で気の合う子ができて、
それぞれのポジションで友だちは出来ていますよ。
うちも最初は心配しましたが、毎日がとても楽しそうです(^^) -
【2891280】 投稿者: 新高1母 (ID:NXs.vwxF60k) 投稿日時:2013年 03月 09日 17:52
中学3年間、息子がお世話になりましたが
友人は、たくさんできました。
HRのクラス、担任の先生は、3年間変わりませんので、それなりにクラスに愛着があるようです。
一方で、レッスン、部活動、通学路など、様々なところでつながりもでき
この春休みも、遊びの予定がたくさん入っているようです。
高校では、外進生も入学されますので、また輪が広がるといいなと思っています。
マンモス校には、マイナス面もあるかと思いますが、自分の居場所を見つけ、友人をたくさんつくるにはプラスになるのかなと思います。 -
【2891413】 投稿者: 春 (ID:zNnaBLEF5NU) 投稿日時:2013年 03月 09日 21:04
中学3年間終わりました。我が家は女子部です。
本当にこの学校でよかった。
勉強もクラブ活動も充実してました。
昔の公立に近い学校。それが桐蔭です。
たくさんの子供がいる。それこそが財産です。
楽しいこと、いやな事、つらい事、いろいろな事を仲間とともに経験し、乗り越えてゆける学校です。
クラスの中、クラブの中、通学路の中、実は色々なところに居場所はあります。
心配だけど、信じてあげてください。お子さんはきっと居場所を見つけることが
出来ます。 -
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【2892514】 投稿者: あんな・・・ (ID:B95goAcRFPE) 投稿日時:2013年 03月 10日 20:57
桐蔭出身の担任に受け持たれ、
あんな大人になりたくない、と・・・
ちなみにうちの子、小学生です。 -
【2892779】 投稿者: マンモス (ID:caxokqb4ZoI) 投稿日時:2013年 03月 11日 00:02
マンモスウレピー学校生活が待ってます❤
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【2893759】 投稿者: 不景気 (ID:kqCelusm1FY) 投稿日時:2013年 03月 11日 20:47
例え一学年で1500人であろうが、300人であろうが、一人の担任の受け持てる生徒の数は同じ。教科担任にしても持てる授業のコマ数は同じ。人数が多いから人間関係が気迫になるというのは、単なる根拠のない印象論でしかありません。
むしろ人数がある程度いるからこそできる能力別授業や、コース分授業にこそ価値があると思います。入学ガイダンスで配布されている高校での開講講座、補修講座の充実ぶりは、そんじょそこらの予備校以上で、安価に受講出来るのは魅力です。
塾がなくても十分と言われる所以です。
人数が多い分クラブ活動も充実してます。勿論ラグビー、野球、サッカーなどの全国レベルのクラブでそれなりにやっていくには相当の覚悟はいりますが、何もそんなクラブばかりではありませんし。
私達個人としては、こじんまりとした学校より、余程充実した学生生活が満喫できると思います。 -
【2895176】 投稿者: びっくり (ID:9hg6N2BqiRc) 投稿日時:2013年 03月 12日 22:31
今年、お友達のお子さんが現役で東大に合格しました。
塾へ行ってなかったようです。
桐蔭カリキュラムで十分だったようです。
部活もしっかりやっていましよ。
うちの子供にも頑張ってもらいたいです。