内部進学しても東大ゼロ｜掲示板スレッド

それが事実なら教育機関としてかなり問題。
その映画を題材にすること自体が悪いことだとまでは言わないが、せめて映画を見せ、賛否両論の評論を見せたうえで感想文を書かせるべきではないか。
これでは内申を盾に取った全体主義的教育と言われても仕方がない。

かなり前ですが、左寄りの先生にマルクスの資本論を抜粋した資料を一学期通じて読まされ、定期試験で論述させる問題が出たのを覚えてます。共産主義では国際競争に勝てないと批判的に書いたら、三年間で唯一の「５（５段階中）」と良い評価を貰って驚いたのを覚えています。今もそうなのか分かりませんが、国立の先生ってそういう面もあって、この課題も「抑圧された沖縄かわいそう」「米軍に加担する日本政府けしからん」みたいな切り口だけだと、平均的な評価しか貰えないと思いますよ。

基本的なことで申し訳ないのですが、国立大学附属学校の教職員が加盟する専用の労働組合というのがあるのでしょうか？

映画標的の村は、難関私立や公立でも上演会ありました。そんなに問題ですか？竹早の社会の試験問題も普通ですよ。公募もありますが選抜や推薦、実績がある教員ばかりです。文研発表会を見学されたら、皆自由な発想で研究に取り組んでいて、偏りがある指導はないとわかると思いますよ。他の国立の左寄りの話を書いておられる方いますが、竹早の話ではないです。受験前になると、倍率を下げたいのか変な情報が流れますね。人気が上がっているからでしょうか。男女仲良く勉強熱心で素敵な学校です。

あの映画って標準語を話す沖縄県民が出てくる作品ですか？

新しい教育理論の実践は多いのですがディベートの時間がやたら少ないのが残念ですね

>皆自由な発想で研究に取り組んでいて、偏りがある指導はないとわかると思いますよ。

自由な発想で研究しているからこそ著しく偏った思想の教師もいて、歯止めをかける仕組みも無いということではないのでしょうか?
まあ、右よりの教師もいるかも知れないし全体では中道路線ということかな?

うちの子の学年ではないようですね。

実際どんな感じであったかはわかりませんが、無難な内容で進めるのも一つのやり方だし、振り切った考えをいくつか示して、そこで自分の意見を固めるというのもありでしょう、個人的には後者のほうが良いと感じます。

実際東京のなかでも福生辺りにお住みの方と都心とでは持つ意見は違うでしょうし、いろいろなものの見方を学ぶ上では悪くない教材なのではないかと思いますね。