いい学校です｜掲示板スレッド

私は保護者です
馬は奪ってもクラは奪わない
つまり、最後の退路は奪わないことが大事と思います
昔、昔、りーぜんとハイスクールとか金八先生とか、退路は、りーぜんとして不良になれば退路があったわけです
私らは、そういった世代でした
何割な方は退路があったわけです
最近の子供はりーぜんとなんがしませんから
携帯が退路なわけなんだと直感しました

佐藤ママさんではないですが
反抗期なをかないほうがよいですし
仮に部屋にこもって退路明け暮れて10代を過ごしてもよい

いずれ知る人と人のややこしさと、邪魔くさと
もしあれば、リーダー感

社会で、しるリーダー感ありますよね

中学受験、そして大学受験
ごちゃごちゃ言っても、たかが
鉛筆と消しゴムだけだけで、立場を決めるだけの社会の前哨戦

子供さん、退路をあたえて応援しましょう

合掌

過剰な期待や親が作り上げた理想像を持たず、子供のオリジナル性を大事にし、見守りながら成長を促すことが大事で、オリジナル性は決して否定してはいけない。つまりこれが、鞍を奪わないの意味と考えられる。

親はそうしたくても学校側がまったく逆の押し付けをするようになってしまいました。
自由な校風が魅力だった高槻はいずこへ。
生徒に過剰な期待（進学実績上げろ）とオリジナル性の否定（何か問題があれば断罪）
せめて親だけでも常に子供の味方になって成長を見守ってゆきたいですね。。。

高校１年の夏休みの英語の宿題。
クラスの２名しか提出できなかった。

先生も放任。
学費ドロボウの学校でした。

クラスにより違うよ

英語の先生はなめられやすい。多分それと、平均的にクラスの個人の平均英語の能力が高いクラスほど、先生がなめられる傾向がある気がします。

発音についてどう思われますか。

発音の練習はCDやネイティヴの先生の授業でしていただくとして、
日本人の先生には文法や読解などで活躍してもらいたいのですが。

部外者？