中学入学生の進学実績について｜掲示板スレッド

レスヌシ様は先見の明があるのでしょうね。
いっそのこと、理事長先生や関連教育機関宛にお手紙を書いてみてはいかがでしょうか。

これから入学する人が、とありますがやはり類友で情弱さんが集まってくるからそういう受け皿として特色出してやっていけばいいのではないですかね？
ちょっとスポ根的な雰囲気もあるしICTとは逆方向でやっていくのもいいのでは？

レスヌシ様は落ちぶれてほしい様子ですね。ライバル校さん？
それかICTとインフラの拡充を成し遂げて欲しい業者さん？？
まあ、立派なグラウンド造ったからしばらくは無理でしょうね。

私はあなたの言葉を記憶に留めておきます。
長らくのやりとりありがとうございました。

たしかに、アナログ絶対主義というのも、学校のカラーとしてアリだと思いますよ。

強い信念の元にアナログを貫くという姿勢はある程度の支持を得られると思います。
アーミッシュみたいなものです。

もう消されてしまったのかもしれませんが、去年の今頃、桐光のWebのニュース欄に、グーグルクラスルームの勉強会を始めました、との告知があったのですよ。
その後、どうなったのかな、と思ってましたが、頓挫したようですね。
選挙には行くな！の動画のような展開でしょうか。
現状に満足している教職員の数が多かったのでしょうw。

ICT学習を最も早く取り入れたチャレンジャーな学校は2015年スタートのように思います。
中高一貫校で当時の中学1年生の最初の結果が出るのは2021年でしょうか。
その結果を見てからでもいいかもしれません。
公立と同時スタートかもしれませんが。

MARCHも複数受験して延80名って事だと思います。

中学入学組は高校進学時には二極化してます。
高2のアルファ(最上位クラス)は中学入学組の方が多いですが、
それは中学入学組では圧倒的に優秀な層で
桐光女子中学のボリュームゾーンとはかけ離れてます。

中学の女子のレベルでMARCHは良い方だと思いますよ。

>高2のアルファ(最上位クラス)は中学入学組の方が多い

彼らは、中入時点での特待生や奨学生でしょうか？

桐光の入試時の特待とその後の成績は
それほど関係がない印象があります。
中学に入って勉強しないとドンドン落ちるようですし。
中学受験していない附属小の子も優秀な子が一部ですがいらっしゃいます。

勉強しないとドンドン落ちる、の程度問題なのですが、いわゆる学校に任せておくとドンドン落ちるってことでしょうか？

底上げもなければボリュームゾーンの育成も無い？
元々の素材の良いor外部サポートを得られたお子さんだけが突出していく感じですか？

桐光は面倒見の良さが売りじゃなかったでしたっけ？
学校に丸投げでマーチ確約のつもりだったのですが。

桐光学園に入れてびっくりした事のひとつに
先生方のフォローの手厚さ(悪く言えば過保護)で
「ここまでやらなくてもほっとけばいいのに…」と思う程です。

で。それにキチンと従ってやれれば
そこまでヒドイ成績にならないと思うのですが、
結構やっつけで済ます子供も多いのです。
「学校に丸投げ」でお子さんがどっちに転ぶか、
意識の違いが大きいと思ってます。

要は食事は提供するが、よく噛んで食べて滞りなく消化されたかどうかまでは確認しないってことでしょうか…。

それって…面倒見いい…ん…ですかね…。
食事出すだけなら誰にでも出来そうな…。