都立白鴎中？｜掲示板スレッド

エデュでは白鴎だけ都立中でも仲間はずれですね・・・
ここ数年高校の実績不振が続いているのでいわゆる中受層からは眼中に
無いのでしょうか、しかしながら地元や旧５学区ではまだまだ信頼厚い
中堅進学校です。
　一貫生が何とかそこそこの実績出せれば高入も含め多少の人気回復に
なるのでは・・・（もっとも中学の倍率見れば立派な人気校ですが）
地理的弊害かどうかわかりませんが旧５学区都立は現状壊滅状態ですね・・
新校長は足立区のエンカレッジスクールで手腕を発揮した熱血漢らしいので
勉強以外の面でも期待できそうです。

第１期生は期待できそうですね。
なにせ、東京中の公立一貫校希望の生徒を集めたわけですから
白鴎の１期生が、当然今より良い進学実績を残しますから、
翌年は､一貫校はどこも難化しますね。
問題はその翌年、続いて開校した４校の進学実績が良ければ
難関校入りするでしょう。
ただ、その時の白鴎の２期生が、１期生よりかなり劣った場合は
人気が下がりますね。
いずれにしても､１期生は注目されています。

おぉ、さっそくカテゴリーができたようで、良かったです。

新校長先生の名前で検索すると、いろいろと素晴らしい記事がありますねぇ。
入学式での話もなかなか素晴らしかったですし、好印象を持ちました。

まだ、少ししか関わっていないので、よく分からないところもあるのですが、学校の先生方も、ＰＴＡの皆様方も、本当に一生懸命で、本校を良くしていこう！という熱意が伝わってきます。
ＰＴＡ役員の約半数が男性というのも、正直驚きでしたね。
でも、良い雰囲気で、皆さん協力的な方が多いなぁと感心しました。

勉強量が多いと聞いていましたが、まぁ進学校を目指すのであれば、こんなものでしょうねぇ。それより、漢検２級の子とか、ネイティブな英会話ができる子とか、囲碁将棋でプロを目指す子とか、さまざま個性のある子が多いので、触発を受ける場としては、なかなか素晴らしい環境だと思っています。

１期生の評判は学校の内外から聞こえてきますねぇ。
岡山操山のような素晴らしい躍進を期待しています。

あまりレスついてないので、みなさん周知の事かも知れませんが、何点か情報カキコです。
　あくまでも私見ですが・・・・
＊良い点・・子供達が本当に楽しそうにしている点
　　　　　　　少なくともカリキュラム上は授業、行事等が充実している点
　　　　　　　先生方もプリント作成、土曜授業、部活顧問等等がんばっている点
　　　　　　　伝統的にか、女子がまじめな子が多くまたそのような子にしっかりとした居場所が有る点
　　　　　　　親ばか発言ですが、地元では周りから結構優秀と思われる点（都立中の中ではランク低いですが・・
　　　　　　　保護者会で新校長先生の話を聞く限りではやはりかなり優れた方と思われる点
　　
＊ちょっと改善希望な点・・
　　　　　高校受験が無いのを子供も認識してるので勉強を手抜きしてしまう点（我が家だけかも・・
　　　　　上記の点をもっと学校で厳しくして欲しいと思われる点
　　　　　１期生は、わかりませんが最近の入学者達は受検対策相当がんばっているので入学が目的になって
　　　　　しまっている感が否めず親子共入れて万歳状態で子供に甘くなってしまいがちな点（我が家だけかも・・
　　　　　
まあ、書き出せばまだまだいろいろありますがあまり詳細書くと特定出来てしまうので
ほどほどにしておきます。
　この板が在校生および入学希望者様達の有効な意見交換の場になれば幸いです。
　　

受験板などに分散している「都立白鴎」に関するEdu内の板をまとめました。
私自身が子供の受検のときに、参考にさせて頂きました。
情報収集にどうぞ。

東京都23区中学受験板から
【588079】 ●都立白鴎について教えてください
【1210299】●英語劇クラブのある学校ｏｒミュージカル部

東京板から
【502067】 ●台東区の公立小学校

公立中高一貫校受検情報板から
【790423】 ●白鴎中学の特別枠って？
【810006】 ●白鴎中学の特別枠区分A（英語）について

追伸
都立親＠旧５学区さん。レス感謝です。

　この学校、都立でもレス伸びてませんが今、公立一貫受験情報スレで朝日新聞の記事（昨日）
の件で一貫校のあり方について議論してますよ・・・私も参加中
　他の都立もこの学校や桜修館程度にほどほどに地道に活動していればたたれる事もなかったかもと思い
レスしました。
　進学型一貫校の中では当初の設立目的を比較的遵守しているように見受けられますが関係者の方
いかがお考えでしょうか・・・
　文科省が選抜方法の見直しまで踏み込んでくると、なにげにこの学校の特別枠が注目されそうですが
もちろん良い意味でです。

　　ネーム変えてレス伸ばそうと姑息な書き込み失礼しました・・ＩＤで同一人物とわかってしまいますね。
学力だけでない部分の生徒達の様子がいつも好ましく思えたので、制度改悪などされて一貫化の意義が形骸化
するのを恐れている一保護者のあがきとご理解下さい。