志別の選び方について

初めまして。息子が昨年受験を終えました。
長考するタイプかは分かりませんが、息子含め塾友でも6年から伸びる子は割といました。息子はS偏差値で5年終わりから6年冬で+9、息子の友人でも+5や+7など一定数いました。息子の場合は偏差値で差がつきやすい算数が思いのほか夏で伸びたのと（苦手を一つずつ潰していった）、国語物語文において6年で精神的に追いつき複雑な心情を理解できるようになったのが理由かなと思いました。ご参考まで。

2025 受験生親様、
コメントいただきありがとうございます。

成長期に入り伸びる場合もあるのですね
元々の勉強のやり方のタイプではなく、成長により特性が変わったり理解力が深まることもありそうですね

単純に転塾されただけかもしれませんが、小6から伸びた子がいる一方で、カンニングやその他の要因で消えた、とされる子もおりました。

希は小6から高負荷をかけていくスタイルなので勉強時間がかかるタイプはどうなるのか心配なところです。省いたり時間を区切りたいのですがもう少し、もう少し、と粘られてしまい、そのうちに量が多すぎる！と文句が出るの繰り返しです

＞秋以降は宿題量が膨大になった記憶があります。

多分、それは上のお子様が優秀で更に成績も上がったから、志別在籍が叶ったのが要因かと思います。

下限値ギリギリ、或いは下回って在籍すると2期～3期くらいにあっぷあっぷしてきて…結局下げるパターンが多いのかなと。(我が家のパターン)

ただ、我が子の場合は下げてからベスト連発出来るようになった事でモチベが上がって、秋から算数が上がりました。(スレ主さんの仰るレベルからは低レベルだとは思いますが。)

これが１期の最初から下げていたら、本人の性格的に怠けていたと思います。

１期は上で様子見で良いのでは？
適性レベルの志別クラスが熱望校なら最初からそのクラスでも良いかもしれませんが。

あと、上のお子様と比較して「成績がやや下」という部分の、長考する以外にどんな特徴があるかでも変わってくるのかなと感じました。(暗記ものの定着度やケアレスミスの癖など)

コメントありがとうございます

ご指摘の通り、希の志別は春から始まることもあり、上のコースからスタートして秋には適正コースに誘導、というのがシステムとしてあるのかもしれませんね

上の子の時はそれを目論み、「秋には余裕をもってコース変更できたら」と考えておりました。入学後のことも考えコース変更を打診しましたが、友達や先生との関係ができ変更できませんでした。やり切った本人と希の先生や同級生には感謝しかありません。

上の子は分からない問題や暗記には手を出さないので宿題はあっという間に終わっていました。公開ではＡＢ問題を落とすことはありませんが難しい問題は解けませんでした（小6までですが）。
下の方は例題から長考することがあり体感的には2倍程宿題に時間がかかり公開でもＡＢ問題をかなり落とします。暗記物は上より強い気はします。
小6までの印象では上は中学受験に向かないタイプと思っておりましたが親のセンスのなさを実感しております

本日1月の公開が返ってきました。
基準偏差値ジャストでした。
希の先生には入れますよ、とは言われましたが本人とも少し相談してみようと思います。

暗記物が強い事で、長考によるロスとトータルで上手く回れば良いですね。

個人的にはジャストならGoだと思いますけどね。

うちは１期はジャストで、途中から下回ってき出したのと、成績以上に課題の多さ&暗記ノルマが回らなくなったので。。

そこで本人が食い下がったら考えたかもですが、あっさり引く気だったのでコース下げる決め手となりました。

下げた後は、消化出来るようになった事とベスト取れるようになった事がうちは良かったです。

個々の能力や特性によって、ケースは異なるでしょうけど、最後の決め手は本人の意志・意欲による所が大きいのかなと感じます。

ジャストならGoですね
まずは上のコースでやってみようと思います
ありがとうございました。

上の子の時は時間がかかる問題は勝手に省かれていたので
小６まで「希は宿題が少ないのかな？」
という状況で成績以外の心配は少なかったです

下の子になりあまりにも宿題に時間がかかり面喰い、
転塾を考えながらの状態でしたが受験学年となりました
「要領の悪さも諦めの悪さ」と信じ、まずはやってみようと思います。