2020年受験組の談話室｜掲示板スレッド

校舎によって、先生の対応が全然違いますよね。
子供の通ってる校舎では『努力することを辞めたら、止まるのでは無くゼロに戻ってしまう。辛くてもしんどくても、諦めずやり続けること』と言われた事があります。
成績上位者との資質の違いはあると思います。
でも、努力で成績を上げることは可能だと思います。
我が子は入塾当時、模試偏差値52ぐらいでした。
毎日コツコツ努力して、今では68-65辺りまで伸びました。ここから70近くまで上げていくのは、正直簡単では無く、とっても厳しいですが…担任からは『まだ伸びます』と言って頂けました。
正直、厳しいとは思いますが…やれるだけやってみよう！と思いました。

浜の進度とそう変わらないのですね。夏休み前までは、確かに違っていたようなのですが。ありがとうございます！機会あれば、他塾の模試、受けてみます(^^♪

算数に関して多い時は、1週間で、通常授業（週2回）、ハイ算数、Ｎ特訓（隔週）、灘特訓と計5回の授業を受けているので、時間+単元も多岐に取り組み、力をつけてきているように思います（思いたいです）。

先生の声掛け、大事ですよね。
この前、数人集められて、このメンバーは頑張ればもっとできる！と言っていただたようで、公開模試後、本人は今まで以上にやる気になっています。

お分かりになられる方がいらっしゃいましたら教えていただきたいのですが、
５年生のT1とT2の大きな違いとは何でしょうか。今回の模試でT1に上がったのですが、子どもが折角上がれたので行きたい気持ちもあるのですが、ついていけるのか心配しています。宿題量が、多いのか、進度が速いのか、など知りたいです。ちなみにF2、F1、T2、T1の四クラス編成の校舎です。

ただの偏差値です。
T1もT2もやることは同じです。
加重平均の偏差値が53以上かそれ以下かという違いだけです。
T1には偏差値55くらいの子もいれば60くらい子も65くらいの子も70くらいの子までいますが、T2にはそんな子はいません。
違いはそれくらいです。

教えていただき、ありがとうございます。偏差値の違いがあるので先生の教え方も高度になるのかと心配していたのですが、、参考にさせていただきます。ありがとうございます。

今月は公開テスト、到達テスト、来月もまた公開テストと目白押しな割には学校行事が多く、子供は夏期講習からの開放感も合わさり浮ついた毎日を過ごしています。
皆さん、日曜日はどのようにお過ごしですか。
五年生のうちに学校見学、オープンキャンパスへの訪問をこなしておかないければと思いますが、
平日に溜まった宿題や復習にも時間を使いたいので、
スケジュール管理に思案中です。


校舎の先生の言動ですが、一つの事案でも
先生によって見解も様々ですし、言葉遣い、言い回しも違いモヤモヤする時があります。私が、あの先生は合わないなと思っても、子供との相性は良い事もありますし。

お疲れ様でございます。うちは次は到達があるのを意識しているようでコツコツやってますが、日曜日など、一日中となると気が滅入ってしまうので近所のスーパーに買い物だとか、ちょっとした「こ出かけ」をしています。

学校で慕っている友達がインドア派で、家で1人でユーチューブみたいタイプの子なので、あんまりわーっと遊びに行けないので可哀そうなのですが、不定期に参加している日曜日の習い事で、幼稚園時代の友達と会えるので、その際はほぼ一日遊んでいますが数カ月に一回ですね。

本当に日々があっという間でスケジュール管理に悩みますよね。。

うちも夏休みの浮かれ気分がなかなか抜けず、学校始まってからは運動会や音楽会の練習を張り切り、勉強してるのか？という感じです。でも、学校始まってからのほうがしんどいながらも生活が整うので、体調管理に気をつけてお尻を叩こうと思います。

ところで、皆さんのところは総問トライアルの結果が返ってきましたか？スピードに難あるうちは、びっくりする悪さでした。遅い上に間違いまくりで、とほほ…
これは、何かに影響するんでしょうか？モチベーション下がらなければいいんですが。