社会科入試問題の件｜掲示板スレッド

それはそうですね。

とはいえうちは6年生。この件以外は気に入っているので（広報で発信される表面的な部分を信じすぎ？？）、前向きに検討したいです。

「宣言」の仕方次第かな。
説明するとなると、そういうことがあったと認めることになりますよね。知らなかった人にとっては、逆に変な情報を与えてしまったことになりかねないけど、そこは隠さず、誠実に対応してくれたら、好印象に大逆転…かもしれません。

先生方ここ見てるなら、よろしくお願いします！

生徒さんが明るくて穏やかで良いお嬢さんばかりでも、この一点で出願をしり込みしてしまったり、知らずに入学して不安になるようなことがあったら勿体ないです。学校関係者の方、どうか、どうか、この点、よろしくお願いいたします。

偏向教育の件で思い出したことがあります。たしか、高１だったと思います。

原爆の図丸木美術館に一日校外学習で訪問します。ネットでは反日の牙城とも言われています。

ネットで検索していただければわかると思いますが、怖かったです。

小さく悲鳴を上げている子がいました。

私の見間違いでなければ、引率したある男性教師はそれを見てニタニタしていました。

あれほどまでに刺激の強いものを見なければ平和は学べないものでしょうか。。。

その夜眠れなくなりました。

丸木美術館は見学に行く学校多いですよ？たしかJGや跡見なども行ってたのでは。
広島の原爆資料館も修学旅行の定番だし、ありがちなのでは。

私は都内のミッションスクール出身ですが、高校の修学旅行は九州で、水俣も行きました。そんな大層なものかな。
小学校でも水俣やそれ以外の公害問題について学ぶし、公害問題を考えるのと反日は関係ないのでは…

考えすぎですかね？

でも、怖かったのは事実です。

こういう時に使われる「反日」ってどういう意味なんだろう。字だけを見ると国家反逆罪のような雰囲気だけど。実際に原爆を落とされて沢山の人が亡くなったのは事実だし、日本は唯一の被爆国家としての役割もあるよなぁって思う。どうも国家反逆罪のような字面とそこが結びつかない。

通行人ですが失礼しました。

通行人って聞くと学校関係者のご光臨かな、と思ってしまいます。
別に、反日と国家反逆罪は関係ないです。辞書で引いていただければわかると思いますが、反日は、単に、日本や日本政府に対して批判的、というだけのことです。