理、社の勉強法｜掲示板スレッド

理社で一番よい学習法は、本(図鑑など含む)を読む、実際に見る、実体験や観察、また本を読む。の繰り返しが興味好奇心を育てて「なぜだろう」「昔はこうだった」「他の地域や海外はこうなっている」などの本来の学習意欲につながるのではと思います。

単に机上の課題、テキスト、暗記、テストだけですとどうしてもまず誰でも頭に入りませんし、その場で覚えたとしてもすぐ忘れる、の感じになると思います。

幸い小学生の理社は、いろんな分野がすべて入ってます。
物理化学がまずは苦手でも生き物や植物は好き、とか歴史は苦手でも地理とか旅行はおもしろいとか、好きな分野からはじめて、だんだんと範囲を広げていくことでよいのではと思います。

これも幸いかどうか、算国に比べて、積み重ねという学習部分が多少すくないので、得意分野で点とるということも出来ます。
暗記たくさんすれば、点数上がるということもあります。

ただ、入試前に暗記をたくさん出来るには、やはり興味と積み重ねも多少必要ですね。一番はやはり興味のある本くらいからかなと思います。

　　他塾からエヌ、エヌと一目置かれる存在である日能研ではあるが、エヌはエヌなりの勝負の仕方があると思う。俺だったら、現在の理社カリを子供の自主学習にまかせ（部分的な放任とも言うが）、代わりに、予シリの理社（５年上）を与える。

　　社会は予シリをママ塾で進める。理科は放任だが、子供が章末問題をやってきたら、〇付けして、ご褒美シールを貼る。男の子なら、直ぐに理科（５上）を終わらせて、「下巻を買ってこい」と言うと思う。N50前後の男の子の 1/3 くらい？　もちろん、４年のうちの理社の成績にはグチグチ言わない（←親力が問われるところ）。

　　どの塾でも４年次までの進度はヌルヌル進度に安住していると、5年急坂で転がり落ちるぞ。

　カフェで涼んでいるが、たまたま隣に Y（or W）４年の母子が座った。耳をダンボにして聞いていると

親「水が運ばれるのは何管よ？」
子「…」
親「え～、覚えてないの。だめじゃん。」
子「…」
親「もう一回聞くよ、水が運ばれるのは何管よ？」
子「…」
親「これ出るところだからから、ちゃんとマスターしてよ。」
子「…」


　論評はしないが、時間がある４年のうちに、プロ付けて、先取りするってのもありかと思う。

子供をSに通塾させています
先日のテストで、理科が一桁順位、社会は10番代でした
私は、子供に直接教えることはしません
というか、できません
その代わり、覚え易い環境を作ります
社会だったら、地名の漢字をエクセルでまとめて、何度も書かせます
ちなみに、書体は、教科書体です
また、地方別の地図をネット上で探して、印刷した上、山地、山脈、平野、、等のマークだけして、一緒に読み合わせをします
理科については、youtubeで素晴らしい講義があるので、探して下さい
暗記は、手伝ってもいいのですが、問題は一人で解かせましょう
わからなかったら、答えをコピーして読ませましょう
つまり、問題の処理は一人でやらせます
横について、あれこれ口を出すと考えなくなります
ただ、明らかに写し、カンニングだったら怒鳴りましょう
同じ問題を何度も解いても構いません
最初は、意味ないことかなと思ったのですが、実は、正解率があがることでモチベーションが上がることが、後で分かりました
理科、社会は知識が大半を占めます
つまり、努力が結果に出易いのです
そして褒め易い科目なのです
ただ、その過程は何かと辛いので、効率良く覚えられるように一緒に努力して下さい
そして、一緒に喜んであげてください
あと、プリンター等の複合機はＡ3対応がいいですよ
どんなものでもコピー&印刷できます
この状態に持ってくるまで大変でした
何度も喧嘩しました、やめると何十回も言いました
反抗期と重なって、手に負えませんでした
ただ、先日、社会の偏差値75を見たとき、よーやくここまできたと、少し安心しました、、、
頑張って下さい

理科は一緒に実験しました。もちろん、できないことの方が多かったけど、鏡を使って実際見える範囲を調べたり、てこ・てんびんもグッズを用いて試しました。釣り合うためにどうしたらいいのか？考えやすくするためです。
一緒に星も見たし、(算数ですが)粘土で図形を作り、切った面の形を見てみたりとか。

社会は得意でしたので、勝手に吸収しました。

苦手な理科を親子で楽しくクリアしたいね、と息子とばねてこを工作していた頃がとても懐かしく、ほんわかとした思い出です。