小学校低学年での偏差値について｜掲示板スレッド

継続は力なり。

関係ありません。
低学年と高学年（から中学、高校）とでは使う頭が違います。
五歳で神童、二十歳過ぎればタダの人、は真理です。
低学年の子供に模試やって塾が偏差値つけるのは、塾のビジネスのため以外に何の意味もありません。

＞もし何も対策をしていなくてこの成績だったら、頑張らせればもう少し上がるかな?と思うのですが、けっこう今までもやっています

矛盾した書き方だと思います。

＞五歳で神童、二十歳過ぎればタダの人、は真理です。

それを真理と言うのは、言葉の意味を理解していないでしょう。
五歳でも、二十歳でもトップレベルの子もいます。

母集団の中での分布（立ち位置）を見るのが偏差値。
低学年から塾通って偏差値60とか50とかって、やってないのと同じ位に悲惨なのでは？

中学年、高学年になって、母集団が増えてくる中でキープ出来るとは思えない。

小2なら先々の可能性は高いし、まだまだ机上の勉強一筋の学齢ではないと思いますが。
やるとすれば、計算力、日常の時刻や重さ、長さ、大きさなど使った計算。
次は語彙力でしょう。いろんな本読んで語句の言い回しを習得していく。

6年になって一番強いのは、少数分数、約数倍数使った計算がスラスラできることと、どんな長文でもスラスラ読めること、これは大事です。

分かってない。
思えないと言ってるが、君の人生は必ず、君の思い通りに動いてますか？

私も気になります！！
小1、そろばんだけでY偏差値60は見込みあるでしょうか？