日能研５年冬期講習行かないで良いか

「私（親）がこうしたい」って思うならそうすれば良いのでは？それが中学受験だと思う。上手くいっても、そうでなくとも「貴方の責任において実施した」が大事なのでは？

私なら塾の先生とかにまずは相談しますけどね。

子どもが日能研に通っていました。
わからない所は質問に行かすようにした方がいいです。どこまでわかって何がわからないのかを子どもが自分で把握する事が大切です。質問に行く準備をするのも勉強です。
家で親が授業のやり直しをするのは非効率すぎます。この先、時間的にも内容的にも持たない思いますし、塾の先生と教え方が違って混乱する場合もあります。勉強はプロに任せた方がいいと思います。

冬期講習で、授業を受ける→わからない所を明確にする→質問に行くという習慣をつけるようにしてはどうでしょうか？復習中心の授業ならわからない所も少ないと思うので、良い練習になると思います。
冬期講習を受けるか受けないかより…6年生になる前に勉強のやり方を改善した方が良いと思いました。

本当に家で穴埋めできるならその方が良いでしょう。過去のテストでできない単元、できない理由を明らかにして徹底的に潰したら良いと思いますが結構高度な技術を要すると思います。　ちなみにうちは6年の春期講習、初日に体調不良になり10日のうち1コマしか参加できませんでした。元気で勉強できれば良いのではないでしょうか。

私も同意見です。

ご家庭で再度授業をする形、、というのはロスが多くて、この先ますます時間が足りなくなる可能性が高いです。

成績が下降気味とはいえ偏差値55前後あるのでしたら、授業が全然分からない訳ではなくて、途中まではついていけているけれど、どこかしらで「？」となった所をそのまま家にに持ち帰り、解説の必要のない一からまた授業を受ける…という無駄が必ず出てきます。

塾で授業を受けている時点で、本人自身が「あ、この辺りから意味がよく分からないな、、」という事を意識して、その日のうちに質問して解決してしまい、帰宅後や翌日にその質問した部分を再度演習にて確認する、そういう癖をつけるのが大切だと思いますよ。

冬季講習をとる、とらないという問題ではないかと。

質問する時も(塾や先生によるかもですが)6年生になると「この問題が分かりません」だけでは「で？」と言われて瞬殺されます。

質問する癖をつけて、質問の仕方も上手くなってきたら少しずつ成績にも現れるかと思います。

逆にそれが出来ないままだと、算数と理科の思考系の問題の難易度が上がってきた時期に、みるみる成績は下がる可能性が高いです。

「あまり偏差値の高い学校は目指していない」というなら、季節講習を受けずにご家庭でフォローされても良いかもしれません。