塾講師が学校を作ったらいい学校ができますか？｜掲示板スレッド

広尾も、母体は塾ですよね？

富山の片山学園も元々塾ですよね。
寮があって、いい学校のようですよ。

偏差値、進学だけ考えていたらもやしのような子供になると有名校の校長先生が言ってました。

勉強だけで人を育てる心のない学校は子供にとって苦痛しかないと思います。

講師と先生はちがいますよ。
先生とは勉強を教えるだけではない何かがある人です。
何かとは？人によって違うのでコレ！とはっきり言えませんが。
講師には簡単になれると思いますが、先生は簡単じゃないと思います。

今の広尾はしりませんが、10年前くらいに女子校から改革された頃は、講師ばかりの塾？みたいな雰囲気でしたね。このようなケースは新学校にはよくみられる現象でしょうね。
高校は大学をみすえた勉強になるので、講師でかためても、まあ、進学率はあがるでしょうし、親も満足かもしれませんが、中学3年間はやはり勉強だけではない人生観に影響のある先生に担当してもらいたいですね。特に男の子は。

面白い問題提起ですね。
大学進学実績だけで学校を選ぶ親には、そういう学校が向いていそう。

＞講師には簡単になれると思いますが、先生は簡単じゃないと思います。

どちらが簡単になれるか、ではないような気もします。
適正があるというか。
講師も良い講師になるのは適正もあるし、難しいのでは。

駿台甲府はもうずいぶん昔からあるけどね。

塾講師ですから、得点アップの公式ならいくらでも教えてあげられますし、小手先で点数アップ=偏差値アップのサポートはいくらでもできますけどね。心や夢を突き動かすことはできないと思ってます。林修先生くらいになれば、学校の先生はできるかな。
全体の教科から、その教科や単元を学ぶ意義。文化祭や体育祭、学級活動から学ぶ社会的な人間関係構築のき土台、、私には荷が重いですね。

大学合格力は、学校のカリキュラムや教育方針ではなく、入学してきた生徒のポテンシャルが全てでしょう。

仮に、開成に合格した生徒を、新興校で、ダメ教師だけ集めてきたような学校に全員転校させたら、その学校は東大合格者数日本一になるでしょう。簡単に、１年で。

でも、その学校に対する開成（に入学した）生徒の満足度は低いでしょうね。

一方、開成の生徒が新興校に行ってしまったので、大学合格請負人のようなエリートクラスの教師陣を集めて、平均的な成績の生徒を入れたとしても、東大合格者は数人いたらいい方、という感じでしょう。

東大等、難関大への合格の条件は、環境ではなく、本人のポテンシャルの高さによるところが大きいですから。