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投稿者: 母 (ID:oCncExdVVmI) 投稿日時：2015年 08月 11日 00:17
映像授業の塾に通う高3生の母です。
子供通う塾は、塾生のコミュニケーションを取らせる意図が有るようで、
仲の良い友達を作ろう感がありスタッフも力を入れてるようです。
しかし、うちの子はどうもその意図に納得できず、何で進学塾で友達を作らなくてはならないのか…と相談してきました。
なるほど、確かに大学受験という塾のフィールドであえて友達は必要なのかと私も考えました。
息抜きには話し相手は必要かと思いますが、あえて塾内で？ともおもいます。
そんな経験されてる方がいらしたら一言、お願いいたします。
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【3871802】 投稿者: 東進ふたりめ (ID:hx5v3tCANeE) 投稿日時：2015年 10月 11日 19:29
上の子はこのグループミーティングがいやで
個人面談をやってもらっていました。高2の終わりで入塾。
東進はその校舎それぞれで雰囲気がちがうらしいのですが
こちら西新宿エルタワー校は成績も合格率も日本一という
ことで担任の熱心さも違いました。
グループミーティングに参加していた生徒さんのほうが
第一志望合格率は高いときいています。たしか、そういう
データもみたことがありました。
高2のおわりぐらいの入塾だと時間がなく
グループミーティングをやるのがもったいないという
人もおおいみたいです。
中3、高1、高2のはじめまでぐらいなら時間的にＯＫ？
高速基礎マスターも同じ。時間がないタイプの方には無駄に
みえますが早くから入塾できた人にはきちんとした
結果がでています。上の子は高速基礎マスターはやっていませんが
早く入ってやっていれば違ったともいいます。下の子は
数学、英語、ひまがあれば国語もやっていました。
駿台模試で軽くいい点数がとれています。
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