子供さんに委任するのではなく、父兄がやるべきことです。
担任の先生と話し、埒があかない場合は校長先生と話す。
まずは父兄会で話し合って動くことです。
とにかく人を巻き込む。
人数が多くなればなるほど効果があります。
が、1人でもできます。
母親こそ傍観者でいては絶対に駄目です。

＞「直接的な被害者でも加害者でもなく、ただ見ていたお子さんも加害者です」という言葉が胸に引っかかっています。

確かにそう言える側面もあると思いますが、一方では、「直接的な被害者でも加害者でもなく、ただ見ていたお子さんも”被害者”」とも言えるでしょう。
それによって、心を痛めていたでしょうから、加害者とも被害者とも言える訳です。

個人的には、「直接的な被害者でも加害者でもなく、ただ見ていたお子さんも加害者です」みたいな決めつけ方も、また一種のいじめを生んでいると思います。

人間は難しい動物です。心があるだけに。
一つの解はないし、何が正解かも結局わかりません。
そして、ほとんどの人間にはいじめ問題を解決する術もありません。

そこにあるのは、悲しい、苦しい状況が生み出されていた、ということだけかもしれません。
アニメ『聲の形』（こえのかたち）はご覧になったことはありますか？
心が苦しくなるアニメ作品だと思います。
何が正解なのか、回答も得られません。
でも、いじめとはそあいうものなのだと、割り切れない思いと同時にどこかで整理がつく映画だとも思います。

「どうすればよかった」もなければ、「何が正解か」もない。それが、いじめ問題の一つの性質だと思っています。