もう、疲れました｜掲示板スレッド

フェルマータさんへ。

子どもは、フルートが希望です。
賛否両論あるとは思いますが、ある程度肺が発達してからのほうがよいと言われ、それまではピアノになりました。
ピアノの先生も同様のお考えのようで、それでよいのでは。と、おっしゃって下さいました。
あいにくピアニストになれる才能はありません。
以前通っていた音楽教室の方は、音大をとお考えの方が多く、毎日2時間以上練習されていました。
わが家は、2時間もあれば学校の復習や調べ学習の時間にしたいと思ったまでです。

音楽関係の仕事の端っこのほうにいたものです。
（病気のため、数年前にやめてしまいましたが）

何人かの方が似たような書き込みをされてますが、視点をちょっとかえて「お客様目線」で考えてみるのはどうでしょうか？
「感性を磨く」ため
「想像力（夢見る力、イマジネーション）を磨く」ため
には、たとえ週一のピアノレッスンだったとしても役にたっていると思いますが…

また、「何をしたくてピアノ教室を開いているのか？」を整理（明確に）してみてはどうでしょうか？
お客様によって、「ピアノ教室で何をしたいのか？（何を得たいのか？）」は違うと思います。

教える側の思い（情熱）が、うまくお客様（親子）に伝わっていなくて、ミスマッチしている可能性もあると思います。


ちなみに、宮川彬良さん（作曲家）のオフィシャルウェブサイトを覗いたことがおありでしょうか？
http://akira-miyagawa.com/

・日の丸アレンジャーの国内留学記（連載４回）
http://akira-miyagawa.com/essay/document/04hinomarutop.html

・心の声
http://akira-miyagawa.com/essay/document/11kokoronokoe.html

・音楽の効用
http://akira-miyagawa.com/essay/document/12onngakuno.html

上記のエッセイあたりがなにかしらのヒントになるかもしれません。

３回(３週)練習をやって来なかったらやめさせる。

悪い事をしたら厳しく、良い事をしたら褒める。講師がメリハリをつける事によって生徒に伝わり、生徒にもメリハリが。

スレ主様のご意見、とってもとっても、耳が痛いです。。。

うちの小４娘も、練習が嫌いで嫌いで。
練習しないで、レッスンに行くわけですから、毎回親としては
先生への申し訳なさと、月謝がもったいない気持ちでいっぱいです。

先生は有名音大の大学院卒、リサイタルなどもされる素晴らしい先生です。。。

ですから先生に、”練習しないので、先生に失礼だし、親として大変申し訳ない
ので、辞めさせていただきたい。”と何度も申し入れしました。

そのたびに先生は、”練習がお家でできなければ、ここでレッスンでしてくれたらいいです。
辞めるとゼロになります。細々とでも続けてさせてあげてください。
やっと譜読みが出来るようになって、これから楽しくなる頃です。私にまかせてください。”

っとおっしゃってくださり、なんとかがんばって続けています。


習い事が多すぎ。とおっしゃる方がいらっしゃいました。
全くその通りです。娘も金、日曜日以外はすべて塾と習い事。
帰りも遅く、学校の宿題をして夕食を食べて、ピアノを弾く時間はどうしても後回しになり、結局引けず仕舞い。

発表会前などは、無理やりにピアノの練習をさせますが、嫌々泣きながら弾くことになり
親も子も険悪な雰囲気になります。

私の周りも、だんだんピアノを辞めていくお友達が多くなりました。
やはり時間がなくて練習できない、っというのが圧倒的に多いです。

私が小さい頃は習い事といえば、ピアノと習字くらいでしたし、学校も5時間授業でした。
いまどきは4年生でも、毎日6時間授業。宿題もたっぷり出ますし、進学塾の宿題もあります。


練習が家で出来なかったときも、先生はいつも、丁寧に、熱心に教えてくださいます。（私も同室しています。）


ピアノを弾けることは、人生にとって財産だと思っています。

娘は練習は苦手ですが、先生が大好きです。先生から教えていただいているときが一番楽しいと言います。
ピアノのテクニックを学ぶことも大切ですが、先生からピアノだけでなく、
おおらかな優しさを学んでいる気がいたします。



御叱りをうけるかもしれませんが、一親の立場から書かせていただきました。

娘にピアノを習わせています。私（ピアノ経験者）が厳しいので、毎日30分は練習しています。娘は譜読みが苦手で、初見ではよく泣くし、私が手伝ってあげることも多々あります。今はブルグミューラーですが、youtubeにブルグミューラー全曲をアップロードしているピアノの先生がいるので、新しい曲に入る時はかならずyoutubeで音とイメージを頭に入れてから練習をしています。これはズル・甘えですが、練習が早く進み本人のやる気がアップするのでOKにしています。ブルグミューラー後半に入り、youtubeを観なくても譜読みできるようになってきました。譜読みが苦手な生徒さんには、該当曲のyoutube（あれば）を観てから練習するように指導するのも良いと思います。親が弾けないお子さんには、とても良い方法だと思います。

あとは、私が家庭教師時代に勉強しない生徒さんに言っていたことですが。「1時間の授業で○○円ご両親から戴いています。1か月で○○円、1年で○○万円。これだけのお金をご両親が稼ぐのに、どれだけ大変か考えたことある？朝早くから夜遅くまで働いているんだよ。これだけのお金を出して貰えるのは有難いこと。無駄遣いはいけないと思う。出してもらう以上、宿題はしっかりやる、自主的に勉強する、という形で結果を出さないと。どうしても勉強がいやなら、お金の無駄だから止めた方がいいと思う。」これで効果がある子もいました。

ピアノ教師はピアノを教える為にいます。雑談するためにピアノ教師になった訳ではありません。講師ご本人もそんな事に時間を費やして後々虚しくなるだけです。

まぁまぁ、習い事つめすぎでもピアノ教師になった例はたくさんありますよ。高学年になればピアノ以外を整理して。

勉強以外を整理する家庭と逆にね。

私自身ピアノ教師に面と向かって、「ピアノの先生なんてくらしていけないし」「音大にいかせたいわけでもないし」とおっしゃる保護者様。
生徒はかわいいですが、保護者様のお考えが悲しい方々がいらっしゃるのが残念です。
意識の高い保護者はきちんと選んでいらっしゃいますからね。

Spiritless 様
これだけ話題が展開された後から恐縮ですが、そもそも中高生の保護者様でいらっしゃるのですか？
ウチの子が通っている学校の所にピアノの話題が出ていましたので、驚いているのですが、、。