充実した教育環境の日大付属高校
特性がある子の中学生活
今年私立中高一貫校に入学した子がいます。発達障害があるので、偏差値は高くなく、通級の先生にも進められた面倒見の良さそうな所です。しかし思った以上に課題や小テストがあり、処理速度も遅いため正直いっぱいいっぱいです。
部活も興味がありそうなパソコン部を見ましたが、それぞれが動画を見てるだけだったようで、やっぱり習い事にしようかなと言い出しました。(プロミラリングやゲーム制作などをしたかった)文系よりの学校なのか興味のありそうな理系の部活系があまりありません。
大人しくコミュニケーション能力もあまりないため、せっかく入った学校で中学生活楽しめるか親として不安です。処理速度が低めの中高一貫校に行ったお子さんをお持ちの方、学校生活はどうですか?
またどのように心がまえをしていけば良いでしょうか?
うちにも発達に課題のある子どもたちがいますが、不注意型のタイプです。
私自身、専門職などとして支援していますが、学校にかなりよると思います。進学実績もそこそこで偏差値低めだと、国立は最初から考えずにその学校が得意とするレベルの大学対策だけをするみたいです。例えば四谷大塚の偏差値50くらいだとMARCHのCH中心のような感じです。
実績が出やすいのは私立文系なので私立文系向けの教育をする学校に入られたのかもしれませんね。
よく高校受験の内申が…とかいいますが、内申がなくて困るのは主に公立高校受験です。私立は相談すれば模試の結果でどうにかしてくれます。
私立で処理速度が遅い子に手厚いところであれば、本当に手取り足取りのところもありますし、先生がかなり介入もあるようです。
うちは2人とも本人のやりたいことが出来る学校にいったので、楽しくやっています。むしろ、合わない学校は避けました。
私立はあわないと辛いので、よくお子さんと話してみてください。
お返事ありがとうございます。うちも不注意はあります。運動も得意ではないし、疲れやすいので運動部の選択肢はありません。正直受けられる学校がここしかありませんでした。あとはあまり部活がない学校でそこはやめました。
勉強にせめて余裕があれば楽しめるのでしょうか…?勉強が得意でしたらこんなに悩まなかったかもしれません。
志望校を決めるとき「我が子と似たタイプの子がいるか」確認する親は多いです。
結局、「学校」ってところは、勉強も部活動も大切かもしれませんが、友達を作る(人と関わる練習の)場所なんだと思います。
趣味が同じだと友達になりやすいですから部活で選ぶ家庭も多いですね。
発達障害があっても、知的障害があっても、なくても、仲良くてしてくれる子がいる…学校に求める物はそれが1番だと思います。
もう入学してしまったのだから、とりあえず、おとなしそうな子(似たタイプ)のいる書道部など勧めてみては?
特性有りの子供がいます。
うちは、部活で友達が出来たものの、処理速度が遅いため課題に追われ寝不足が続き、校風が合わない事も重なり、起立性調節障害や(起き上がれないぐらいの)体調不良で月1/3ぐらい休む日々でした。
何度も転校を説得したのですが本人が友達がいるので転校は嫌だと拒絶、そのまま高校へ進学しました。でも、やはり出席日数が引っかかり、高1の秋に通信制高校&塾に転校しました。
学校を辞めた途端に体調不良が治り、今は元気に過ごしています。 通信制高校や塾は中高一貫校が合わずに苦しんできた子も多く、性格もコミュニケーション苦手な大人しい似たような子が多いので友達も出来、居心地良さそうです。
「(子供は)変わってないのに、環境が変われば生きやすい場所は有るんだね。環境次第だね。」と話しています。
心構えは、、、どうしても駄目なら、学校を辞めて違う環境に行く事も視野に入れては?でしょうか。
みなさん色々ありがとうございました。不安もありますが、私立の中でも連絡がこまめでかなり手厚い学校だと思います。またわが子と似た子も複数見受けられます。
本人も小学校の時より過ごしやすい環境のようで、勉強は遅れないようにしつつできる限り楽しんで頑張っていこうと思います。






























