金蘭千里について｜掲示板スレッド

２００９
　　北野（３１７）　　　医学科１３東大３京大５６　計７２　　２２．７％
　　金蘭千里（１５０）　医学科１０東大３京大９　　計２２　　１４．７％
　　茨木（３１９）　　　医学科５東大０京大３２　　計３７　　１１．６％

　２００９
　　北野　医学科１３東大３京大５６阪大５３計１２５／３１７　３９．４％
　　茨木　　医学科５東大０京大３２阪大４７計８４／３１９　　２６．３％
　　金蘭千里　医学科１０東大３京大９阪大１５計３７／１５０　２４．７％

私の場合は、もちろん自分の子どもは金襴千里には通わせないと思います。
当時の、上から目線の一部の教師の対応がトラウマになってます。
今住んでいるところが遠いというのもありますが・・・

勉強の面と学校生活の充実の面があると思いますが。
最終的に大学進学だけが目的ならば、先にどなたかが書いているように、
もっと効率的なカリキュラムが組めるはず。効率性、という観点は社会人に
なってからも重要です。生徒は勉強するのが仕事ですが、ちょっと労働力を投入
しすぎなのでは。私は某国立大学に合格し、最終的には満足いく結果でしたが、
受かってから、もっともっと手を抜けるところがあったと拍子抜けしました。

学校は勉強のシステムも前例踏襲でいっているため、これまでのやり方をずーっと
やり続けているようです。(英語に関してだけは講師の変更とか留学とかやりだしたみたいですが)
例えば２０分テストについてももっと工夫の余地があると思います。
テストや宿題だけ大量に与えればいいというものでもないでしょう。

逆に授業は充実しているのでしょうか？(私のときはひたすら板書するため、板書を写すだけで時間が終わってしまった先生・退職後教員で、明らかにまちがったことを言う先生などもいて、授業がわかりやすい・楽しかった先生は数少なかった印象です。)
教師のテスト製作にかかる労力を授業の研究や外部の研修への参加などに振り替えさ
せてもいいと思います。

私立でそこそこの家の子が通う学校であるため、もともと教員たちは虐待や貧困・
モンスターペアレントなどの問題に振り回されずにすんでいますが、人事交流など
もないため、公立中学の先生より人に対応する底力は弱いと思います。
また、ある程度教育に対する情熱が無ければ、年月を経て、傲慢になって
いく土台は十分にあります。ただ、これに関してはどこの有名私立も程度の差はあれ
同じですけどね。
平和に仕事をするには教師にとってよい学校だと思います。

成績の下位の生徒のフラストレーションなど、せっかく少人数学級もとって
いるのだから、考慮する余裕もあるのでは。発散の場がないと、生徒同士で
いがみあったりしますし。キャンプだけしてたら工夫しているわけでもない
でしょう。
生徒や保護者の意見を反映させない学校なのだから、それだけ学校側で十分
学校のあり方について考えておくべきだと思います。

卒業生としても、偏差値が落ちていくのを見るのは少し寂しい感じも
してます。良い意見もあるので、だんだんよくなっているならいいのですが。

　卒業生さんの言う「上から目線の教師」いましたねぇ(苦笑)。その中でも強烈なのに目をつけられてすごい成績をとったことがありました。今思うと、もっとうまく立ち回ればよかったのにと思いますが、当時は腹黒くありませんでしたからね（笑）。あれに耐えたらパワハラにくじけることはありませんよ。
　学校での成績はよくありませんでしたが、自分なりに勉強していたのでそこそこの大学には行けました。手を抜くところは抜いて（抜きすぎ？）学校生活を送っていたので、それなりに楽しめたと思います。卒業生さんはきっとまっすぐで真面目な方なんですね。確かに友人達を見てると、真面目な人が多いかな。嫌いだと思いながら知らず知らず学校のカラーに染まってる人が多い印象を受けますね。

本質が変わらないからいつまでたってもダメだということを学校側は真摯に受け止めるべき

最近、男子は倍率１．５倍割れですね。
ここの教師は数年前から時代遅れのようです。
自覚がないから、救いようがない。

私「中1はクラブないんですか？」
先生「学校は勉強するところです」
私「・・・」

帰宅後主人に報告したところ、即刻却下されました。
せっかく良いイメージだったのになあ。
学生の本分が勉強だということは良くわかりますが。
それだけかい？って気がしました。

　学校がそこまで言うなら、東大や京大にもっと合格させて欲しいな。それなら解かるが。

金蘭千里の様な学校の塾化は、履正社なども同じ様にやってますし、
白稜なども同じです。私学と言うのは余分にお金を出すのですから、
子供を叩き回しても勉強させるスパルタ塾でも仕方が無いのでは無
いですか？