東山のICTはいったい？｜掲示板スレッド

確かにおっしゃる通りです。
最難関レベルになりたくて背伸びだけして、中身は何の進歩もしていない学校です。
滑り止めなので出来る子は自力でも出来ます。
そんな子だけを重宝して、出来ない子はあっさりと見捨てる体制が出来上がっていると息子は言っていました。
クラスも複数あるにも関わらず、成績順で分けないので、ピンポイントの授業が出来ず、出来る子には物足りなく出来ない子には難しくてさっぱり分からない授業だそうです。
宿題を大量に出す事で先生は手抜きをしていると息子は言います。
大量の宿題もピンポイントではなく全部しろなので、分かっているのに機械的にせざるを得ない無駄な時間を使わさせる物が多いそうです。
やる事を与えて、どれをどこまでするのかは子供に任せ、後はテストの結果を見てやり方を指導して欲しいです。
中学では、宿題を出さずに子供の自主性に任せ遊び放題にさせ、テストの結果にも何の指導もしない。
補講は一応ありますが、同じ授業をするだけで役に立たないと言っていました。
確かに出来なかったんだから、同じ授業をされては同じ結果しか出ませんよね？
高校では逆に大量の宿題を与えてあとは放ったらかし。
そして、義務教育でないんだから、学校を辞めるのは自由と言われます。

今年の合格実績を見ればよくわかりますよね。
この学校は、成績優秀な子を伸ばす事ができない学校なんですよ。
今年の京大合格者3名うち2人はエース。1人はパスカルでユリーカはいません。
これがすべてを物語ってる。
ユリーカも成績によりエースとクラス替え毎年すべきだと思います。
エース特進は毎年クラス替えなんで皆んな頑張るんです。
ユリーカの下位層は、救いようなないレベルなのにずっとユリーカに居座る事ができる。ここにメスを入れない限りこの学校は伸びていかないでしょう。

今年の京大合格者３名の内訳、お一方は、パスカルではなく、ユリーカだったはずです。

今のユリーカの中3からは入学時に、成績によってコース変えがあることを言われています。

少数精鋭ではじまったユリーカの制度が2クラスとなりそして崩壊したということですね。