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投稿者: keit (ID:a.2c6NQMlR2) 投稿日時:2009年 10月 20日 09:32
子どもが、高校生になり、進路・大学などのプリントを持ってくるようになりました。
本人なりに、真剣に考えているようです。
そして、学校別の偏差値をみて、驚いたのですが。
公立小・中の教員、とても偏差値が低い大学の出身がいるのですね。
60とれていたら、いいほうで、50前後もざらです。
それは、成績の偏差値であって、人間性はすばらしい方が多いかもしれないので、一概には言えないことですが。
そう言えば、私の同級生。
結構、公立小・中の教員をしていますが、?なレベルでした。
読書も、全くと言って良いほど、していなかったような・・・。
うわ~、この人たちには、わが子を教えてもらいたくないな、という数々の顔が浮かびます。
?な人たちが、管理職にもなる年代となり、大丈夫か?公立!という感じがします。
それとも、あの方たちは、先生になってから、猛烈に勉強しているのでしょうか。
そもそも、公立小・中の教師には、頭の偏差値は、関係ないということなのでしょうか。
そうだとしたら、我が国の教育、危うくないですか・・・?
-
【1777853】 投稿者: あひゃ~ (ID:oHPNp27bVJs) 投稿日時:2010年 06月 24日 01:38
大抵の塾予備校で!
自分の所の卒業生の上澄みを!
講師として!勧誘する!!!
教員資格なんて!
無意味なの!!!
集めている生徒の卒業生の、上澄みが!
それぞれの得意科目だけを教えれば!!
それで!対象の生徒達の!
学力練成は十分可能なの!
全教科教える事の出来る?
スーパーマンなんて!!!
不要なの!
そもそも!
居ないし!!!
免許持ってても!
不得意科目を間違って教える!
半端教師こそ!迷惑なの!!! -
【1786548】 投稿者: いいんじゃない。 (ID:E2b8mjw2NfE) 投稿日時:2010年 07月 02日 01:03
別に、小学校なんて楽しく過ごせればいいじゃん。
簡単なんことしか習わないから。
先生の偏差値なんてどうでもいいよ。人格がよければそれでいい。勉強なんて親がちょっと見てられば、何の問題もない。
偏差値の低い親ほど自分で教えられないから、先生に期待するんだね。 -
【1787357】 投稿者: あひゃ~ (ID:oHPNp27bVJs) 投稿日時:2010年 07月 02日 23:35
>>いいんじゃない。さん。
>小学校なんて楽しく過ごせればいいじゃん。
その手の、御家庭も?多いのかしら???
>簡単なんことしか習わないから。
それでは、不十分な子供達も居るのよ!
そして!
そんな事すら!
習熟出来ない子供達は!
もっと多いの!
>勉強なんて親がちょっと見てられば、何の問題もない。
貴方の考える、勉強のレベルの低さが表れているだけ!!
親=一応大人と言えども、得意不得意は在るし!
子供の育成に必要な知識は!膨大に過ぎる!!!
小学校教育公務員より!知性があっても!
知識を外注する事に!何の問題も無い!!
>偏差値の低い親ほど自分で教えられないから、先生に期待するんだね。
これは!
明らかな間違い!!!
正しくは!
偏差値の低い程!親も生徒も!
教員を?信頼し?信用する!! -
【1792255】 投稿者: あひゃ~ (ID:oHPNp27bVJs) 投稿日時:2010年 07月 08日 01:39
それに!
問題視されて居るのは!
その!小学生レベルの簡単な事すら!
まともに教える事が出来ない!!!
今時の!少数とは言えない!
小学校教育公務員達!!!
資格なんて無くて良いから!
嘘や間違いを教えない!!!
自分の得意科目だけを教える、バイト君の方が!
よっぽど生徒の為に成るのに!!! -
-
【1793975】 投稿者: 愕然 (ID:zF9TLiMPesc) 投稿日時:2010年 07月 09日 17:30
なぜ優秀な人材が教育業界に来ないのだ?
待遇が悪い?社会的地位が低い?やりがいがない?
教育現業公務員と馬鹿にする人がいるからか?
優秀な人材がいないから教育現業公務員と言われるのか?
まあ、でも。自分の子が教員になりたいと言えば止めるなあ。
なんか大変そうだし。頑張っても報われるところではなさそうだし。 -
【1794325】 投稿者: あひゃ~ (ID:oHPNp27bVJs) 投稿日時:2010年 07月 09日 23:56
>>愕然さん。
>なぜ優秀な人材が教育業界に来ないのだ?
教育公務員が、自ら実現した無能教員も含めた教員待遇の標準化こそが。
まともな教員にとって、極めて働きにくい環境を作り出したのです。
一握りのまともな教員にとって、怠業教員の所為で?
集中して来る?こなさなければいけない業務の数々!
まともに生徒に学業を習熟させようとしても?
前年度までに造られた!!!
学力の穴と!
習熟を求めない学習習慣!!
多様化する!(厳しく学習させて欲しい?~から~機嫌よく遊ばせて欲しいまで!)
広がり過ぎた?保護者の要求!!!
ちょっと?世の中を理解できる知性が在れば?
こんなシステム障害を抱えたままで!!!
まともな人間が!職業意欲を継続する事は!!
先ず不可能であることは!
容易に想像が!付くでしょう!!!
だから!
志望して来るのは!
特殊性癖の持ち主か?
現実を推測する能力すらない?
無能者か?
まれに?すぐれた?アジテーターに騙された?
理想主義者??? -
【1794508】 投稿者: 駄目だこりゃ (ID:D4fYLGATJvE) 投稿日時:2010年 07月 10日 08:22
>なぜ優秀な人材が教育業界に来ないのだ?
無能な教師を切るシステムがないので、頑張っても報われない。
何でも学校の所為にするもんぺが大量に居る。
生徒も、やる気なし。
優秀な人材が教育業界に来ても、腐ってしまうのでは? -
【1800464】 投稿者: 優秀な人のいるところ (ID:HkZYTfkdus2) 投稿日時:2010年 07月 16日 19:22
優秀な人材は、どこにいるのでしょう。
本当に、日本に優秀な人材がいるのかな?
商工ローンの社長さんは、慶応商学部の主席卒業生だそうだし。
木村剛さんは、東大文2で超成績優良だったそうだし。
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