合格者総数、現役合格者数、現役合格率、３つも指標があるとメンドウ・・・｜掲示板スレッド

東大の現役合格率ですから。
首都圏の学校比較なら意義なし。
灘と甲陽はカテゴリー違いで外しておきましょう。

国公立は、後期はあるけど合格者数≓進学者数なので、どちらでも可。
しかし、私立は合格者数＞＞進学者数なので、進学者数の方が大事。

よって、一番重要なのは　進学者数／受験者数（＝進学率）。
ここで、分母・分子に浪人まで入れると、受験者数が分からない。
（一次近似は、受験者数＝卒業生数×(1+(1-前年の現役進学率))となるが）

なので、現役だけに絞り、現役進学者数／卒業生数（＝現役進学率）が実質的にベストな指標。

＞学校のポテンシャルを測るなら・・・現役進学率

主位的な指標としては、現役進学率だと思いますが、
補助的な指標として、現役・浪人進学率も使えると思いました。

というのは、
合格したのが現役生でも、合格ラインまで引き上げてくれたのは、高校よりはむしろ塾、というケースもままある一方、

浪人生でも、現役時に高校が合格ライン直下まで引き上げてくれて、予備校はそのレベルから合格ライン直上まで引き上げただけ、というケースもあり、

合格に及ぼした高校の影響の程度は、現役生と浪人生との間で、
かなり相対的なもののように思えるからです。

＞学生のポテンシャルを測るなら・・・現役・浪人進学率

こちらは、主位的な指標として、現役・浪人進学率、
補助的な指標として、現役進学率でしょうか。

いずれにせよ、現役・浪人進学率も、指標として十分、取り上げる価値があると思います。

他方、合格率でなく合格者数の使い道というのは、
"上位層の厚み" を知る目的などでしょうか？
もし、学力別にクラス編成をしたら、最上位クラスが東大合格レベルになるか、みないな？

それとも、東大生の高校別占有率のような視点でしょうか？