英語入試　進学校どう動く｜掲示板スレッド

＞採点側の体制が取れないということが最大のネックです。

大学入試の英語はTOEFLとか外部業者の試験で良いんじゃないかと思うけどなあ。
学校側からすれば入試の手間が省けるし。
大学院入試の英語は、結構そういうところ多いと思う。
中学入試もそれでいいんじゃない？

そういえば、英語って作問ミスとか採点ミスってあまり聞かないな。
実は採点楽なのか？

＞大学入試の英語はTOEFLとか外部業者の試験で良いんじゃないかと思うけどなあ。

外部業者が、現在のセンター試験の受験者数を簡単にさばけるとお考えでしょうか？

しかも、大学入試の試験だと、採点のスピードも必要になります。
ライティングやスピーキングのような試験制度を取り入れた場合に、日本中の受験者を採点できる人材がそろっていません。

だから、入試制度改革は、外部業者の試験を使ったとしても、絵に描いた餅になってしまいます。
TOEFLのシステムを使うにしても、採点が間に合うのはリスニングぐらいまででしょう。
ということになると、現状のセンター試験とどこが違うのか？ということになってしまうのです。

小学校の英語教科化に伴い、一般の中学入試で高校入試のように英語を国語や算数とほぼ同様の配点で一科目として扱う中学は出てくるのか？
これは案外私立難関校よりも、国立や公立の中高一貫校の方で早く導入されそうな気がします。
筑波附なんかは今でも音楽や図工が入試科目にありますから、むしろ取り入れない方が不自然かもしれませんし。

外部試験は、複数回受験になるので、採点に時間がかかっても問題ないんじゃない？

>外部試験は、複数回受験になるので、採点に時間がかかっても問題ないんじゃない？

そうそう。
過去1年以内のTOEFLの試験の成績で一番いいやつを提出してもらう、とかでよいと思う。

いろいろな統計があり正確ではありませんが、年間で、
英検準一級以上とTOEFLが各８万人
TOEIC SWとIELTSがそれぞれ３～４万人
の受験者です。

これを２割くらい増やせば、センター試験受験者の１割くらいをさばけることになります。複数受験する人が増えればまた話は変わるけれど。

TOEFLなんか、オールコンピュータ（スピーキングも）で全世界で３００万人とか受験するんだから、なんとでもなりそうな気がする。

それより問題なのは、センター試験平均レベルの学生に、TOEFLやIELTSは難易度が高すぎてほとんど意味をなさない、ということでしょう。

ボリュームと受験費用の問題は大きいけれど、高校生の間の英語力の乖離がより詳らかになることのほうが問題、ひとつの試験ではとても対応できないことが問題になるでしょう。

それでも、たとえ旧来のTOEICであったとしても、気持ち悪いほど語彙を制限した英文に終始するセンター試験よりはるかにマシと思っています。

＞それより問題なのは、センター試験平均レベルの学生に、TOEFLやIELTSは難易度が高すぎてほとんど意味をなさない、ということでしょう。

東大の二次試験の英語をTOEFLにしちゃえばいいんじゃないかと思ったんですが、ちょっと暴論ですかね。
いや、実はTOEFLは受けたことないんで、どの程度の難しさかよく知らないです。
単純に、大学教員の入試の負担を減らす、という観点からの自己中心的な発言でした。

＃でも、大学院入試の方は、実際TOEFLに置き換わりました。

>東大の二次試験の英語をTOEFLにしちゃえばいいんじゃないかと

現在の東大合格者のレベルを見るに、十分に成立すると思います。
東大合格者平均を英検準一級程度と考えるなら、TOEFLで65～70くらい、十分に測定可能なレンジです。

センターの平均は６割くらい、TOEIC換算でよくて300～400点台、英検は３急か準二級、これでは、TOEFLは無理（IELTSも）で、鉛筆転がしになります。