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投稿者: 通行人 (ID:Qk15m0kPv3o) 投稿日時:2018年 09月 27日 19:59
どう思われましたか?
息子さん、少し個性が強そうで反抗期っぽい様子でしたが、毎日朝早く起きてお父さんと勉強頑張ってる姿には素直に頑張って欲しいと思いました。
が、現状考えるとかなり難しいのではないかと….
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【5287787】 投稿者: うーん (ID:GUsf2UgYhtY) 投稿日時:2019年 01月 31日 10:14
駒場東邦にしとけば案外受かったかも
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【5287789】 投稿者: それは (ID:agShE8DeZtU) 投稿日時:2019年 01月 31日 10:17
合格させても足手まといレベルは、定員割れしても落とすんじゃない?
この子に合わせてたら、ほかの生徒の迷惑になるレベル。 -
【5287815】 投稿者: スッキリ最新回をざっと見ました (ID:v6sAqY52UWk) 投稿日時:2019年 01月 31日 10:32
スッキリ最新回をざっと見ました。
字の汚さは拍車がかっていますが、直前までに指導が入るでしょうし、間に合うかなと思います。解き直しも指導が入り、彼は素直に取り入れると思います。
広尾の過去問を解いた結果が、非常に興味深かったです。
算数、理科はさらに集中して取り組み、指導のポイントを外さなければ
今現在は良い線行っているのでは。できたらベタ付きで横に付く時間を増やして
あげていればいいのですが。
国語もことばのみ復習すれば行けそう。
社会がちょっとまずそうでしたね、間に合っているかな。
要領の良い暗記学習をしている様子もないし、突っ込んで学習している様子もなく。
ニュースもあまり取り組んでいなかったのでは^^;
しかし、広尾の社会を知らないので、気になります。
広尾の社会ってかなり難しいのでしょうか?
ほんと、1日集中してできる勉強の量ってすごいですよね。
たいしくんも今日は頑張っていると思います。 -
【5287822】 投稿者: 標準偏差 (ID:QxE6IsNu4tY) 投稿日時:2019年 01月 31日 10:34
この立ち位置を「普通」と捉えるかどうかは人によるのかな。
我が子の成績だと思うと絶望的な気分になるだろうけど、、
これよりも下に 試験を受けた子達のうちの15%以上がいるわけですよね。
身長だったら、ーσでも「小柄でかわいい」という感じなんだけど。 -
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【5287847】 投稿者: 15パーセント (ID:phd7WkxCE/s) 投稿日時:2019年 01月 31日 10:50
その15パーセントの子供たちの志望校はたいしくんのそれとは違うんじゃないかな。
勉強に向いている子だけが、中学受験をするわけじゃありませんよ。
15パーセントの中には、サッカーのための中学受験の子供や、他の才能に費やす時間を確保するための中学受験もたくさんいる。勉強が苦手だから、敢えて中学受験で入れる中高一貫校を目指す子も少なくない。
ところがたいしくんは勉強で勝負しようと思っている。そこが疑問。たいしくんではなくて、木下さんに疑問。 -
【5287867】 投稿者: がんばれ!たいし君!きっと受かる! (ID:0BTxi3w1.b6) 投稿日時:2019年 01月 31日 11:01
うちも明日受験です
あの番組を見て、9月の時点では絶対無理だよねって子供と見ていました
でもあの諦めない姿勢と前向きな姿勢に根拠のない自信(良い意味で)に凄いなと感心してしまいます
この間は過去問で苦手だった国語が平均超えていましたね
うちの子も国語だけなかなか伸びずに四苦八苦して間に合うかなぁ…と不安だった(今も不安)でしたが頑張れば上がるんだ!と見ていてこっちまで嬉しくなりました。
社会は過去問なので昔の時事問題のところはできなくて当然かな…
木下パパさんのブログを拝見しましたら算数もクリアしたようで今は社会に重点を置いて頑張っているみたいですね
この間の番組ではその頑張る姿やそれを見守るジャガーさんご夫婦の思いについつい涙してしまいました…
いよいよ明日、うちの子もたいし君も桜が咲きますように… -
【5288058】 投稿者: 心得違い (ID:SqMhOdGS/e.) 投稿日時:2019年 01月 31日 12:44
明日本番を控えて今日も頑張っている12歳小6受験生に、足手まといとか、よく言えますね。
なに、その超上から目線?酷い大人だよねえ(呆)
たいし君、こんなにイジられ、気の毒すぎる…
他に逆張りとか、バクチ用語使うのもいて、言語道断の無法地帯だね。
アメリカの大学は入学は簡単だけど、卒業は難しいと聞いたことない?貴方の論理なら、アメリカの大学新入生は『足手まとい』だらけということになるよ。 -
【5288076】 投稿者: 国語長文読解(物語文) (ID:SqMhOdGS/e.) 投稿日時:2019年 01月 31日 12:53
ご存知かとは思いますが…
まず、登場人物に○、接続詞に△、気持ちの
記述に傍線を引きます。
つぎに場面ごとに縦線で分ける。
前後に心情やその変化を示唆する心象風景や
言葉があるハズ→チェック(最重要)
筆者はなにを言いたいのか、表現したいのかを
考える
記述式質問→回答は言い換え(文中にあり)か、まとめか(自分のことば)
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