ドロップアウトからの復活｜掲示板スレッド

プライドが高く、褒めると伸びるタイプかもしれませんね。
うちの子がそうでした。
6年生になるとき集団塾から個別塾に変え、ママ塾も始めました。
基礎固めができていないと感じ、ママ塾では4年生や5年生のテキストからやり直したところ、簡単に解ける（当然ですが）。しかもママにすごーいって褒められる。それで自信をつけていきました。
個別塾は本人に合わせたカリキュラムを組んでいただけるので良かったです。
季節講習は集団塾で受けさせました。

うちの子みたいなタイプには、ご褒美なんかも効きますよ。
志望校に関しては頑張れば絶対と合格するよ！と言い続けました。
ご両親様も、ポジティブな声かけをしてあげてくださいね。

＞　ただ、ここのところ塾での教科によってその日の授業でのテストの結果が悪かったりすると、落ち込んで「もう塾辞める、意味ない」など発言するようになりました。

　他の生徒のいる前で、出来の悪い小テストをビリビリと破く先生のいる塾もある（事前に保護者会で説明されてるそうだが）。子供の受け止めは人それぞれだが、ストレス溜まってくる子供もいる。万一、そんな塾なら、さっさとやめさせるべき。

　スレヌシの相談される「やっぱり受験」ってのは、結構あって、相談のピークは６年秋。漢字は続けながら、やっぱり受験の実績あるカテキョを探されたらどうか。「志望校１校が確定していて、ダメならド中堅（もしくは公立）」の覚悟があれば、受ける家庭教師いると思う。

一旦退塾は、スレヌシのご英断だと思う。

　理社の遅れは気にすることなし。「入塾は４年生からですよね？」と何回か聞き直してしまうような６年生は、少なくない。カリが半年遅れのような塾の子供さんでも、試験直前の年明けにはシッカリしてくる（例外もあるが）。算数も、国語もやりようはあるが、時間がかかるのが漢字、語句だ。

　頑張れ～

5年の後半が抜けていると戻るのは厳しいです。負けん気の強い子ならともかく、真逆なお子さんのようですから、他の塾を検討した方がいいと思います。

多分、おっしゃるようなタイプだと私も思っています。
プライドが高いので、結果が良い時はノリノリなのに、悪いと「もう俺はダメだ」となってしまいます。
周りは気にせず、自分の目標だけ考えなさいと言っているのですが、凹むと立ち直るのに時間がかかるので、解らなかった問題とか週末に主人が一緒にやって、解るようになると、またやる気が出たりなので、安定していません。
個別や家庭教師も視野に入れて、私もできるだけポジティブに対応するように心がけてみます。
主人が結構、はっきりと駄目だしするタイプなので、そこも話し合ってみます。

そうなんです。理社の遅れが本人も特に社会が気になっているようです。
元々、算数と社会が得意だったので・・・
なので、今社会は抜けていた部分の年表を作っています。時代ごとに何が起きたか、理解するために、国語は漢字は覚えるしかないので、とにかくやらせるしかないのですが、学校の漢字テストだといつも一番だから、本人は大丈夫と簡単に思っているようなので、その辺もう一度話してみます。

主人と私も戻るとなった際に、大丈夫か？と思いました。
ただ、今回は本人がそこに戻るとはっきりと言ったので、様子はみたいかと。