結局、英語教育に強みのある共学校が一番よいのでは？（渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川等）｜掲示板スレッド

英検二級は延々と貼り付けるのですよね。
下々のものを黙らせるくらいのデータがあれば、宣伝部隊は喜んで活用しそうですが、なぜかそこは報告しません。て・・・

昨日、共学・別額について経験を書き込んだけれど、消されてしまいましたね。不穏当なことは書かなかったつもりだけれど、なんでだろう。

ということはさておき。

中３で二級は、純ジャパのその時点の英語力としてはすばらしいと思います。
共通テストはおおむね二級レベルですし、英語が二級レベルでディスアドバンテージにならず受かる大学は国公立の中にもいくらもあります。
一般論では、二級と準一級のギャップは大きく、中学時代に二級を取得したから高校で準一級が簡単に取れるものではありません。
しかし、中学時代に準二級レベルの人よりは、準一級に届く確率は高くなるでしょうね。
他教科は知りませんが、英語に関しては、中学（小学）時代に詰め込んだら高校時代に伸び悩んだりつぶれたりする、ということはありません。

準一級は、GTEC換算ですので不正確ですが、東大合格者平均をわずかに上回っています。
GTEC換算で準一級は1190以上、東大合格者平均は1150。

この東大合格者平均はナサケナイと思いますが、大学受験時にほとんどの受験生が準一級レベルになる、なんてことは無いです。

繰り返しますが二級と準一級のギャップは大きいです。

2級もやめればいいのに。

結局、破れかぶれの暴言で自己正当化しているだけですよね。
昨夜の渋幕の英検データは嘘だと叩かれてなどいません。

ネット投稿なのだから、何でも書ける。
真偽はおのおのが判断する。

あなた方は、ネット投稿は全て信じるのでしょうか？

・動画学習、多読、フォニックス、シャドーイング、リテンション、Toeflにある統合スキル問題対策、オールイングリッシュ授業、他教科のオールイングリッシュ授業、などなど簡単に思いつく手法だけでも色々ありますね。

・何より英検などの四技能試験を目標とした時点でスピーキング対策が必要になりインプット、アウトプット、音声、文字の総合力が問われるので単なる受験英語とはCEFR C1, C2への到達見通しが全然違うでしょう。

・また、教師の四技能が低いと作文やスピーキング評価の質が怪しくなります。アウトプット評価をALTになるべくやってもらうにしても教師の四技能スキルが低いと報連相及び業務全般の効率が低下しないはずがありません

・TESOLを持った教師がいない/少ないと教育ノウハウの属人化が悪化する可能性もあります。

・また、帰国入試がなければいくら頑張っても校内で取り出し授業などのハイレベルカリキュラムに参加出来る可能性は低いでしょう。伝統校だと上位層は伸び悩みそうですね。

スレタイ校は上記のような事柄のうち何らかの要素をつきつめ、伝統校に対する差別化要因を成立させて進学実績に結びつけていると思います。

大学受験塾のYouTubeチャンネルがありますが、そこで英検と大学受験難度の比較をやってました。
結論的には、早慶＞準一級＝マーチ＞ニッコマ＞2級だって。
中高生の英語のレベルは上がってるんですよ。

> 英検2級は基礎英語で受かる。

これは理論的にはそうかもしれませんが、現実的には中3で2級はそこまで簡単ではないと思いますよ。
実際に、英検受験を推奨している難関校の海城や浅野でも30％そこそこの取得率ですから。広尾学園や都立小石川での習得速度はやはり早いと思います。

↓浅野の英検推奨
【6248711】 投稿者: 中2保護者 (ID:L1bJMmDj3iw) 投稿日時：2021年 03月 08日 16:49
（前略）
英語についてですが
浅野では中1で英検3級、中2で英検準2級をほとんどの生徒が受験してそれぞれ2/3以上が合格している様です。

↓英検データ
＜中3での英検2級以上の割合＞（声の教育社の中学受験案内2023年度用より）
・渋渋：データなし
・渋幕：データなし
・広尾：全員が受験で、取得者数に対する割合が60％（学校説明資料によるとSGだけだと約9割）
・都立小石川：全員が受験で、受験者に対する割合が46％
（参考の英検推奨校）
・海城：ほぼ全員が受験で、取得者数に対する割合が32％
・浅野：98％が受験で、取得者数に対する割合が33％
・豊島岡：受験を奨励で、中3全員に対する割合32％

上記のように学習手法はラジオ英語の時代より沢山ありますね。あなたはそもそも渋谷系の帰国入試英語対策出来るだけの英語力持ってますか？英検1級でもよく落ちているレベルの入試みたいですが。

もはや攻撃するしかないのですね。