受験する学校選び

スレッド作成者: 学び (ID:HS8Yh1uRFBs)

2026年 05月 03日 13:12

　以前は偏差値表や大学合格実績を頼りにできるだけ偏差値や大学合格実績の良い難関校を目指すご家庭が多かったのですが、現在はお子さんの性格や目指す将来像に適した学校を目指すご家庭が顕著になっています。

　探究型の学び、グローバル教育、ＳＴＥＡＭ教育、リベラルアーツ等の教育内容
　面倒見が良く、イベントが多くて楽しそうな学校等の教育環境等で選ぶご家庭が増えています。

　社会や大学受験等が大きく変化する中、どのような学校を受験するのが良いのか、情報共有しませんか。

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"中学受験情報"のスレッド一覧

【7801305】投稿者: 学校選択 (ID:/fRXPIntoXE)
投稿日時：2026年 05月 13日 12:17

学力別組織編成は、偏差値教育で、学校ごとに組織化されてきた。中学受験はまさに学力別。
学力が高い人ほど偏差値高い学校にいく。

しかし、今は学力別というたての関係ではなく、何をどのように学ぶか、どのような教育が必要か、というヨコの関係で編成される。

つまり、グローバル教育が良いのか、探究的な学びが良いのか、医学部進学を目指す教育が良いのか、ＳＴＥＡＭ教育が良いのか、従来の学力偏重教育が良いのか、

最近は今の偏差値や今の大学合格実績ではなく、どのような教育を受けたいのかという選択に移行しつつある。

【7801387】投稿者: Margaux (ID:R3Y/r4GBJLk)
投稿日時：2026年 05月 13日 14:40

この書き込みは学校選択さん (ID: /fRXPIntoXE) への返信です

というヨコの関係で編成される。

んですね。勉強になりました。

【7801490】投稿者: 保護者 (ID:Dc5..kwlPgk)
投稿日時：2026年 05月 13日 18:46

この書き込みは学校選択さん (ID: /fRXPIntoXE) への返信です

自分をどうやって伸ばすのか？
自分の何を今後のためにのばすのか？
どちらにも選択肢が出来たということ。

だから大学入試も基礎力を確認した上で
何を伸ばしたのか？を問うために総合型に移行するのでしょう？

良いのでは？

【7801533】投稿者: Margaux (ID:Ui7eOMF0kfM)
投稿日時：2026年 05月 13日 21:15

この書き込みは保護者さん (ID: Dc5..kwlPgk) への返信です

良いのではですね。

【7801589】投稿者: 経団連　科学技術立国 (ID:2lTughkqnd6)
投稿日時：2026年 05月 13日 22:55

経団連　科学技術立国を提言

初等教育について

科学に対する興味、関心を有する児童、生徒の好奇心や探究心をより一層育み、将来の研究者や技術者へと繋がる基盤を形成できるように、教育内容教育環境の転換を進めるべき。

現在の教育は多様性や好奇心、探究心を涵養し、未来の研究者や技術者を育成するには環境として不十分。

【7801592】投稿者: 経団連　科学技術立国 (ID:2lTughkqnd6)
投稿日時：2026年 05月 13日 23:03

この書き込みは経団連　科学技術立国さん (ID: 2lTughkqnd6) への返信です

知識の習得や定型的な情報処理等、ＡＩに代替されやすい能力の習得が中心となっている現行の教育制度では不十分。

自ら問いを立てる力、未知の課題を発見する力、他者と協働する力等を育成する。

教育制度はそのあり方を失敗を許容し挑戦を評価する教育に見直すべき。

と経団連　科学技術立国の提言。

ほとんど自分がコメントしてきたものがそのまま経団連の提言となっている。

【7801685】投稿者: 保護者 (ID:q5FJmFoRvys)
投稿日時：2026年 05月 14日 06:15

古い人が教育担当だと
科学職人である事だけで良い、理解できる人には理解されるであろう、
みたいな。自分は興味があるからやってるけど他にどのくらいこの分野に
興味のある人がいるか分からないけど、それで良い、みたいな。

でも本当は自分の技術を社会に戻してお金につなげる
努力、プレゼン能力、見通しなど色々とできないといけない。
基礎系もそういった事が必要なんだけどね。

その研究にどんなロマンがあり、そこに投資したいと
思う人を呼び込めるのか？
その辺を語る練習が必要だよね。