- インターエデュPICKUP
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投稿者: どうなるか? (ID:eYviHE9RKDg) 投稿日時:2020年 04月 04日 18:07
コロナ騒ぎと医学部人気
人気アップ要因 景気悪化→就職難化
人気ダウン要因 医療スタッフ感染多数で医療現場のリスク認知拡大 受診抑制で医療機関経営悪化(3月下旬からは患者数3割減少、整形内科耳鼻科は半減 )
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【5894319】 投稿者: 慶應医学部卒で (ID:g9/uv4QXMsU) 投稿日時:2020年 05月 28日 23:04
国試拒否で、家族とも離れてしまった方の
ブログを読みましたが、本人にしかわからない
辛さがあったのでしょう。
私の母も似たようなところがありました。
私は医学部レベルではなかったですが。 -
【5894350】 投稿者: 気になる (ID:nhqqErOvhWw) 投稿日時:2020年 05月 28日 23:24
>近畿圏の某
どこ? -
【5894388】 投稿者: 気になる (ID:nhqqErOvhWw) 投稿日時:2020年 05月 28日 23:54
モチベーションが心配なのは奈良県立、和歌山県立かな。
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6年間卒業率 国試合格率
京都大学 92.0% 93.6%
神戸大学 88.0% 95.5%
大阪大学 87.5% 95.1%
京都府立 86.0% 94.2%
大阪市立 85.9% 97.8%
全国平均 85.3% 94.5%
滋賀医大 83.8% 96.6%
奈良県立 78.2% 92.2%
和歌山県 78.0% 93.9% -
【5894394】 投稿者: 気になる (ID:nhqqErOvhWw) 投稿日時:2020年 05月 28日 23:58
奈良県立医大アドミッションポリシー
本学は、医学・医療の分野において社会に貢献できる人材を育成するため、
次のような資質を持った人を求めています。
1.医師となる自覚が強く、人を思いやる心をもつ、人間性豊かな人
2.患者安全の観点から患者が安心して受診できる医師となれる人
3.将来性豊かで、奈良県だけでなく日本、世界の医学界をリードできる人
ーーー
筆頭に「医師となる自覚」ですか -
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【5894956】 投稿者: 後期主体が関係する? (ID:1uDKTwhkqA2) 投稿日時:2020年 05月 29日 15:51
奈良県立医大はレベル高く偏差値高くすばらしい大学ですが、入試が後期中心であることが大きな特徴です。
前期の京大や阪大残念組(高偏差値組)が多数入学すると推測。
そういう入学者の構成が学生のメンタリティに影響している可能性もあり、留年率の高さ、そしてアドミッションポリシーで「自覚」が最初に出てくることになったか可能性、あるかな。 -
【5895143】 投稿者: 確かに (ID:blKO/.XaM.A) 投稿日時:2020年 05月 29日 20:25
株価は日銀買い支えで下がらない。ワクチン開発上手く行けば緩和マネーでインフレは間違いない、株価と実態経済の乖離の中でどう動くか?エコノミストは皆、注視してます。なんと東京CPI微増しましたよ‼️
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【5895191】 投稿者: いいと思います (ID:pjwTFL/ASYg) 投稿日時:2020年 05月 29日 21:30
さすがにどことは…参加された方ならお分かりだと思うのでご勘弁下さい。
「志望理由のアンケートを取ったら、学校や親に勧められた、偏差値的に合格しそうだったというのが大半だった」とも仰ってましたね…
昨年は、近畿圏の国公立と私立合わせて6校ほど説明会に参加しましたが、あそこまで保護者に向けて辛辣なメッセージを投げ掛けられたのはそちらの大学だけでした。「成績がいいから、という理由だけで受けに来ないで下さい」と大きく書かれたスライドを映された大学もありました。
学力もですが、それ以上に使命感がないとやっていけない仕事なので、各大学とも学生の質に苦慮しておられるのだと思います。 -
【5895365】 投稿者: 気になる (ID:LVqcSU8Olfw) 投稿日時:2020年 05月 30日 02:57
京阪神の医学科の求める学生像は、学力、向学心、主体性、意欲、探究心、創造性、人間性、協調性、知性、国際性、倫理性、がほぼ共通しており、京都は「自ら課題を発掘する好奇心や探究心」 大阪は「医学の進歩に貢献するとの強い信念」「リーダーシップ」 神戸は「生命科学・医学に強い興味」「指導力」を加えたものになっている。
奈良の「医師となる自覚」って次元が違いすぎるようにも思うけれど、「成績が良いから何となく周りに勧められて医学部に入った」学生が実は数多くて、動機づけに苦労しているのが各大学とも本音なのだろうか?
ーーーーーーーーーーーー
【京都】
医学部医学科は、京都大学が創立以来築いてきた自由の学風を継承し、医療の原点である「人を愛する」精神のもと、学生の自主性、自己啓発を教育の主眼として、個性豊かな創造性の涵養を目指しています。このような方針を踏まえ、世界の医学・医療の発展を担い、人類の健康と福祉に貢献できる人材を育成するために、以下のような学生の入学を期待します。
(1)自ら課題を発掘する好奇心や探究心、それを解決しようとする主体性を持っている人
(2)高い倫理性と豊かな人間性を備え、他者との協調性を持っている人
(3)優れた知的能力とともに、国際的視野を持っている人
入学する学生には高等学校等において、教育課程の教科・科目の習得による基礎学力に加え、分析力や俯瞰力により、これを高度な学びへと展開できる向学心を培うことを求めます。
【大阪】
医学部医学科では、地域医療に貢献し、世界をリードする医師・研究者を養成することを教育目標に掲げ、これを実現するため、以下のような資質・能力を持った学生を受け入れます。
(1)高度な倫理観に裏付けられた豊かな人間性を持ち、組織においてリーダーシップを発揮できる者
(2)医学科の教育課程を履修するに必要な高度な学力、知性および語学力を有する者
(3)医学の進歩に貢献するとの強い信念を持ち、それを実現する行動力を有する者
(4)多様な価値観を受け入れる柔軟性と知への探究心、自由で豊かな発想力を持ち、創造性を発揮できる者
(5)社会における自らの役割を理解し、協調性と責任感をもってそれに貢献する意欲のある者
【神戸】
医学部医学科における教育は、高い倫理観を有し高度な専門知識・技能を身につけた医師を養成することを目的としていますが、それにとどまらず、旺盛な探究心と想像力を有する「科学者」としての視点を持った医師および生命科学・医学研究者を育成することを目指しています。また広い視野を有し、それぞれの領域における指導者として、国際的に活躍できる人材の育成を目標としています。このことから、これらのことを受け止めることのできる能力や知識を持った次のような学生を求めています。
(1)生命科学・医学に強い興味を持ち、探究心と学習意欲が旺盛な学生〔求める要素:関心・意欲〕
(2)しっかりとした基礎学力を身につけている学生〔求める要素:知識・技能〕
(3)協調性があり、問題解決においては独創性と指導力を発揮できる学生〔求める要素:思考力・判断力・表現力、主体性・協働性〕
(4)国際的に活躍する意欲を持った学生〔求める要素:主体性・協働性、関心・意欲〕
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