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投稿者: 終了組 (ID:X47khYRlhLU) 投稿日時:2017年 06月 30日 19:33
グノには本当にお世話になりました。せっかくの独立カテゴリーなので終了組保護者に質問できるスレッドを作ってみました。些細なことから、最終的には電話でお尋ねするつもりだけどとりあえず去年はどうだったのか聞いてみたいことまでお気軽に♪
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【5500605】 投稿者: 終了ママ (ID:EkHjtuKduzk) 投稿日時:2019年 07月 08日 23:18
文面からお母様が真正面から向き合い疲弊されている様子が伝わってきました。お母様が暗いご様子でいらっしゃるとお子様にも伝染しますのでお子様の前だけではポジディブに装われるよう推奨いたします。お子様の意欲次第では吸収力が格段に上がります。
現時点でお子様自身の熱望校がない事もモチベーションが上がりきらない要因になっているように感じました。学校見学だけでなく中高一貫校そのものの魅力をお子様にアプローチすることも検討されてはいかがでしょう。
一般的に4科目中では算数の克服が難しいと言われてる中、算数が良くできるとの事、大変希望を感じますね。得意科目を伸ばしてやり自信をつけさせる方法もあります。成績が上がると勉強も楽しくなってくるものですから。
理社が偏差値40ですと基礎が身についていない状況かと推測いたします。社の基礎や確認問題に取り組んでいても無意識に答えだけ暗記している可能性があります。理もラーニングチェックの穴埋め部分だけ暗記している可能性も考えられます。そのためラーニングチェックの穴埋め部分でない問題になると対応できなくなるように感じました。テキストを読み込むことが一番ですが、せめて逆からの質問でも答えられるようにするだけでも効果があるように思います。
個人的見解を記載いたしましたが、見当違いでしたらお詫び申し上げます。 -
【5500697】 投稿者: 古い日記 (ID:d.A67r4l8a6) 投稿日時:2019年 07月 09日 01:01
3年間α完走終了組です。ご参考になれば…。きっちりこの通りというわけではなく、結構アバウトでした。予定通りいかないのが当たり前、できればもうけものくらいの気持ちで。すきま時間を大切に、夏休みはメリハリをつけて、といった感じでした。
◆5、6年生とも平日は塾のない日で4時間程度(算数2時間、あとは日によってですが理科、国語、社会の順に。いずれも復習中心。週1回スイミングのある日はマイナス1・5時間。小学校の宿題などもできる範囲でやる)。朝勉強はなしで、23時消灯の7時起床というのが基本サイクルでした。
◆通塾日は1時間強。塾に行く前20分、行きの電車の中で10分強(漢字、社会小テスト対策など)、帰りは自由時間、帰宅後は当日塾でやったことを授業の様子を交えながら1教科10分程度子どもにプレゼンしてもらい(復習代わりに)、余裕があれば算数の基礎力をやりました。23時半消灯で、翌朝7時20分ごろ起床。朝勉強はなし。
◆5年生の土、日は午前中、隔週で野球。ない週は国語の読解(記述練習)か算数の演習と塾の復習など計2~3時間。午後は基本フリープランで勉強したければやる。時々社会科学習を兼ねて東京など首都圏散策。夕食後にその週の塾の復習など。23時消灯。(野球の試合のある日などは違ってきますが、1、2時間の復習はやりました)
◆6年生の土曜日は午前中、隔週で野球(夏休み前まで)。ない週は国語の読解(記述練習)か算数の演習と塾の復習など計2~3時間。9月からは過去問演習。午後は土曜特訓。帰宅、夕食後に土特の復習、過去問演習。23時消灯。
◆6年生の日曜日は午前中、隔週で野球(夏休み前まで)。ない週はグノの先生指定の算数の問題に挑戦、国語の読解練習(記述練習)など1日6~8時間。時々社会科学習を兼ねて東京など首都圏散策。23時消灯。秋以降は朝から日曜特訓。帰宅後は日特でやった4科を計2時間で総復習。 -
【5501311】 投稿者: 五年 (ID:JSE.oTLzHwc) 投稿日時:2019年 07月 09日 15:58
丁寧にご意見くださり、ありがとうございます。
はい、その通りだと思います。
社会は復習テスト用に答えを暗記しているだけなので、問題の出し方などで答えられなくなっているんだろうと感じています。
理科は苦手意識が強く、ラーニングチェックもあまり覚えていないのだろうと感じます。
本人にはそのことを話し、そういう覚え方はやめたほうがいいと言っているのですが…。どういった勉強方法が良いのでしょうか。
理科の先生にお聞きしたところ、テキストをとにかく読んで覚えるしかないと言われました。本人のやる気次第なのでしょうか。
教えていただいたことを、やってみようと思います。 -
【5501327】 投稿者: 4年保護者 (ID:e4jTwOBx4o2) 投稿日時:2019年 07月 09日 16:24
コアプラス(SAPIX)、メモリーチェック(日能研)のような理社の基本事項の確認が出来るような教材はグノーブルにもありますか?
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【5501361】 投稿者: 理科 (ID:.AuOAzaAjJI) 投稿日時:2019年 07月 09日 17:07
現6年です。
理科が苦手なら、4年のテキストを音読してみてはいかがでしょうか。親も音読を聞いて(親と交互に音読でもいいかも)4年のテキストを一緒に勉強してみて下さい。勿論一緒に問題を解き、一緒に理解を深めましょう。偏差値40台だと、一人で勉強させるのはお勧めしません。
5年のテキストは分量は多いけれど、6-7割が4年の既出です。ここをおざなりにして勉強しても、理解は深まりませんし、難しい問題をやっても無駄になります。腰をしっかり据えて基本に取り組めば、苦手ではなくなるはずです。
グノのテキストは、本当に良いです。無駄にしないで下さい。近道なんてありませんが、正しいやり方でやれば、必ず力はつきます。今は4年のテキストで充分ですので、難しい問題は無視して下さい。
6年の理科は、さらに分量が増えます。それまでに基本をマスターして下さい。まだ間に合います。
頑張れ。 -
【5501614】 投稿者: 現5年ですが (ID:1X2g92yRoFs) 投稿日時:2019年 07月 09日 20:25
こちらの掲示板ではわかりやすく詳細にアドバイスして下さるので大変参考になります。大変感謝しています。↑の理科の学習法大変参考になりました。
我が家は社会もテキスト全体を読み テキストの確認問題 用語の確認を暗記する学習法でグノレブの点数がとれません。社会はどのような学習法が良いかアドバイスを頂けたら幸いです。よろしくお願いいたします。 -
【5501616】 投稿者: ありますよ。 (ID:cXfouKx9jA.) 投稿日時:2019年 07月 09日 20:27
社会(スキポテ懐かしい!!)は地理・歴史・公民と毎年改訂版が該当の学年で配布されるはずです。
理科はラーニングチェックという穴埋め形式の紙がその分野の毎回の授業で配布されます。別にまとめておくといい冊子になりますし、場合によってはコアプラスを購入して活用する場合もあります。
ただ、それらを授業で扱うことはなく、あくまで家庭学習の一環で活用するものという位置付けでした。
理社は暗記と捉えず、しっかりと理論や流れを掴むことで、記憶することができる興味深い科目と思います。まだ4年生さんのようですので、日頃の授業を大事に、学習進めてくださいね!
みんな頑張れー!!! -
【5501657】 投稿者: 理科 (追加) (ID:f.BTA8O/Lig) 投稿日時:2019年 07月 09日 21:04
連投すみません。追加です。
グノラーニングは、いい教材なのですが、これはその単元を理解している人が使ってなんぼのものです。
先輩方も仰ってますが、やみくもに暗記に走っても、簡単に忘れて学力は深まりません。なので、まずはテキストをしっかり読み込んで下さい。
理解が難しい単元は、YouTubeなどの動画を探してみてください。理科の漫画も悪くはないですね。
今の状態では、子供にだけ勉強しろと言っても、うまくはいかないでしょう。親が覚悟を決めて、一緒に学んで下さい。深く理解出来ると、親も楽しくなりますし、学びが楽しい雰囲気になれば、お子さんもやる気がわいてくると思いますよ。
あとは、親が語呂合わせなど探したり、考えてあげたりするのもいいと思います。
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