2019年度5年グノーブル｜掲示板スレッド

　お子さんの計算の跡をしっかり分析してください。雑に式を書いたり、位がズレたりしていませんか。途中をはしょって、頭の中で計算していませんか。もしそうだとしたら、徹底的に直した方が得策です。ミスで片づけているうちは算数の成績は、必ずと言っていいほどアップしません。
　スピードも大切ですが、まずはそこから。計算で確実性、一問に対する集中力が増せば算数の実力は飛躍的にアップします。

通りすがりのOBさんのおっしゃる通り、位がずれたり、暗算したりの間違いが多いです。なのでなかなか算数が伸びず、ヤキモキします。暗算じゃなくて、きちんと筆算したら？とか、そんなに時間変わらないからもう少し丁寧に書いたら？など指摘すると怒ってしまうので難しいです。
そしてさらにアラが…
気持ちよく算数に向かうと好きになって伸びるのかな？とも思うのですが、気持ちのムラが点数にも出やすく、うまくもって行く方法にも悩みます。

　お悩みのほど、お察しいたします。我が家もそうでした。そこでグノの先生の登場です。
　親御さんから先生の都合のいい時間に電話なり、直接会って現状を相談し、先生からお子さんに厳しく?諭すように?(そこはお子さんのキャラクター次第で)働きかけてもらうのが得策です。親が言っても、なかなか直りません。グノの先生方は働きかければ「マメ」です。　
　先生に毎日の基礎力テストを何日分かピックアップして、計算用紙とともに提出するなどしてみてもらうようにするのも一つの方法かと思います。正解、不正解も大切ですが、それ以上にきちっと計算するという習慣と大切さを身に付けるためです。
　うちの子の先生はグノレブのたびに問題用紙をコピーしてもらい、返却の時に気が付いたことをメモ書きのように記入していただきました。子どもには図形や比などの問題を間違っても怒ったりすることはしませんでしたが、計算問題で手順を踏まず「ミスした」場合は、大きな雷を落としました。もともと計算の仕方が分からないのは別として、「本来できるのにミスする」計算と国語の漢字は軽く考えていると、他の単元も雑になります。逆にここを徹底すると他の分野も伸びます。細部に集中力を発揮するからでしょう。「応用問題ができない」と嘆かれた親御さんも多々お見かけしましたが、大前提として計算問題を一番しっかりやる、というのが個人的には最良の薬だと思っています。
　5年生のこの時期ならまだ大丈夫です。夏期講習を過ぎると、取り組むレベルは一段上がりますが、計算が正確な子は不思議とついて行けます。逆に素材的にはデキる子なのに、計算が雑な子は足踏み、もしくは実力を十分発揮できず本番を終える傾向にあったような気がします。長々と失礼いたしました。ご参考になれば。

いろいろと詳しくありがとうございます。先生にも相談してみたいと思います。計算力に加え、夏休みで「比」があるとうかがいました。それも五年生の重要単元になると伺ったので、なんとかついていけるといいなと思います。

先輩からのアドバイスありがたいです。

5月のグノレブも算数は簡単でしたよね？
はあーため息です。。。

なぜため息なのでしょう

簡単なのに出来ない。。。

75点あたりが平均になるようないつも作ってるので、今回は難しいとか易しいとかは本人の実力によるものにしているそうです