国際バカロレア（IB）について

投稿者： ケンブリッジ英検を受験したようです。(IP Logged)
投稿日時： 2024年 12月 16日 09:31

先週の土曜日にケンブリッジ英検を受験したようですよ。
英検みたいに対策を取りにくい検定みたいで、何をしたら良いのか分からないとか、子供は言ってました。
スピーキングでうまくしゃべれなかったと残念がっていました。
基本的に全員受験らしいですね。
入学して年間スケジュールをわたされたときは、これ何という感じでしたが、
なんとかうまくやっているようです。

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投稿者： 受験(IP Logged)
投稿日時： 2024年 12月 16日 09:39

IBはまだ候補校の段階ですよね。

開智本校でもDPのみで、数名規模。
開智日本橋でも、DPまで進むのは少数派。

個人的には、海外大を目指すなら、インター併設の方が、選択肢が広がると思っています。国内大を目指すならIBスコアで勝負するよりも、一般入試の方が負担も少ないし、潰しもきくだろうと思っています。


IBの学習者像も素晴らしいと思っていますが、グラデュエーションポリシーくらいの位置付けだと感じています。
(目指すことは大事だけれど、必ずしも子供がそうなるわけではない)

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投稿者： 美術は英語でやっているらしい(IP Logged)
投稿日時： 2024年 12月 16日 09:49

話をきいていると、美術は英語でやっているようですよ。

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投稿者： 過度の反応や期待。(IP Logged)
投稿日時： 2024年 12月 16日 17:40

冬休みの宿題で、IBに関連したものが出ているようです。
全員への宿題なんだと思いますが、IB導入に向けて在校生は動いていて影響は未来の話ではないです。

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投稿者： 技術も英語(IP Logged)
投稿日時： 2024年 12月 16日 19:16

でやってますが、私的にはIBいらないので普通に日本語で技術やって欲しいです。そもそも保護者もIBってなんぞやポカーンな感じです。

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投稿者： 同感です(IP Logged)
投稿日時： 2024年 12月 16日 19:45
この書き込みは技術も英語さん (ID: HjvFZvnKPQM) への返信です

そうそう。
在校生のしがない主婦ですが、聞いてないよーという、ギャップがありました。

投稿者： 現状は日本語も(IP Logged)
投稿日時： 2024年 12月 16日 19:54

技術、美術は英語での授業をやりますが、同時に日本語教員が日本語も使用しているので、それほどの抵抗はありません。

ただ、学年が上がるとその日本語での補助が徐々に取れていくのかもしれないなとは思います。

美術などは冬休みの課題を英語で提出するようにということになってきましたから、徐々にレベルが上がってきたなと。

IBの課題は、ボランティア活動を行ってレポートを提出するというもの。
１学期、２学期はまだ様子見で日本語の課題、授業が多かったですが、３学期から本気出してくるのかなという感じですね。

ただ、１期生の英語のレベルは、まだそれほど高まっているという感じではないので、英語初学者でもついていけないというレベルではありません。
期末試験直後に行われたケンブリッジ英検に悪戦苦闘しているというのが大半の生徒の現状ではないかと思いますね。

と投稿したものです。子どもの宿題を確認するために、評価基準を見ましたが、英語は得意(仕事でも使うレベル)ですが何を言いたいのかさっぱりでしたけどね。こうしなさいと言うものでは無く、何だか分からないことを長文で言ってる感じです。授業は実質日本語なのかもしれませんが(そうしないと100%意味不明)、授業参観で見た時は英文をひたすら和訳していて、それなら普通にハンダコテやりまーすとかでいいなと思っています。

学推の結果を見ると英語の平均他校と比べると低いですよね。学校の理想と生徒の実力のギャップが大き過ぎると思います。まだ1年2学期なので、評価するのは早すぎではありますが、これが段々実力を付けていければ良いのとは思います。

探求と英語がミックスされている印象なので、
課題みても何をしないといけないのか、子供だけで判断するの難しい内容と思うところは確かにありますね。
探求は、生徒たち主体で進めるという感じですが、課題内容が英語で抽象的に書かれていたりしますし。
先生的には、探求の課題なので、生徒の自主性に任せるのでしょうが、
もう少しフォローがあっても良い印象はありますね。

結論から言うと、IBプログラムは理念は秀逸ですが、国内大学進学希望者にとっては、今の試験問題傾向とはそぐわないし、課題時間を取られすぎでお勧めできません。
また、海外大学希望者においても、パラレルIBプログラムは英語フルIBプログラムと比較して不十分です。
国内、海外双方ともにIBスコアの高低で進学先が限定されてしまうのが問題です。
高スコアを取得するのはとても難しいですよ。
事実、昨年の開智日本橋のDPスコア平均は低かったでしょ。
ちなみに早稲田国際教養学部の国外入試の合格者平均はIBスコアで37点と発表されています。