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投稿者: ぱぱぱ (ID:cfQp8l8Yqw2) 投稿日時:2013年 02月 24日 13:16
受験は、落ちても受かっても学びがあるとは思っていますが、やる以上は合格に向けてベストを尽くすべきと考えています。
このたび、息子が麻布中に合格したため、これから麻布中を目指す人(親)のために、麻布対策を参考情報として書いておきます。
・サピックスへ通わせSSで麻布クラスに入れる
いきなり、何それと思うかもしれませんが、息子の通った校舎の場合、SS(サンデーサピックス)の麻布クラスに通う生徒の7割は麻布に合格のようです。9割受かった校舎もあると聞いています。現在、学校別のクラスに入るための成績制限は無いようです。もちろん、校舎別に実績は異なります。麻布クラスに入ればそれでよい、とは言いませんが、成績がばらばらの生徒が受験して、7割~9割も受からせるわけです。ここに通わせないのは、ベストを尽くしたとは言えないと思います。
・サピックスの平常授業についていかせる
サピの麻布合格圏の偏差値は61です。息子は、最後まで55~60の間をウロウロしていました。が、サピの試験はいわゆるAタイプという知識記憶系の問題が多く、麻布対策には単なる参考情報となります。とはいえ、いくら記述が得意でも前提となる知識は絶対に必要です。サピ内部で55~60の間にいることは、麻布受験の大前提として重要でしょう。が、麻布を狙う子供であれば、サピで55というのは基本をしっかりやってケアレスしないようにすれば、難しい水準では無いはずです。
・向き不向きを判断する
サピックスの5年生だと9月と11月、6年生だと4月と6月にAタイプ(知識系)、Bタイプ(記述系)の区分が分かれて偏差値がでます。このときBタイプで偏差値60を超えられるかどうか、一つの向き不向き目安です。6年生の6月でBタイプが60を切るようですと、ここまま麻布を狙わせるのかどうか、狙わせるならどうやって記述を強化するか、Aタイプの偏差値と比較しながら、考えてみる必要がありそうです。ただ、6月で諦めるのではなく、あくまで対策をしっかり考えましょう、ということです。9月からのSSで麻布クラスに入れて、記述力を強化するという手がありますので。
・どう思うのか?どう考えるのか?それはなぜか?を問う
時事問題、社会のこと、生活のことに興味を持つ子供は、色々と質問してきます。その際、答えを教えるのではなく、どう思うのか、なぜそれが気になるのか、対話をしましょう。大人は、知らないから教えてあげよう、と思いがちです。が、麻布の試験で問われるのは、この情報を見てどう考えるのか、です。口頭でよいので、なぜ、どうして、どう思うについて、徹底的に考えさせます。麻布に入れたいなら、この手間を惜しんではいけません。お子さんがどうしても、なぜ、について考えたくないと思われる場合、麻布受験に向いていないかもしれません。
・絵でも漫画でもよいので、鉛筆を持って書かせる
麻布の試験では、鉛筆を動かすことが求められます。普段から何でもよいので白紙に書かせておくことが、試験で「書いてやろう」という気持ちを養います。放っておくと白紙に何か書いている子供が、受かりやすいと思いますし、書くことが好きでない場合、厳しい受験結果になると思います。合わせ技として、上述のどう思うか、なぜかを問うた後、答えを白紙に書かせる、という手があります。
まとめますが、うちがやっていたことは、サピで偏差値55を切らないようにしながら、自宅で問いかけ書かせた、ということだけです。Bタイプ試験の偏差値がグングンあがり、6年生の11月のサピ学校別模試では、麻布の合格圏に余裕で入ってました。本番では、自己採点を厳しくみて130点くらいとのこと。今年の合格最低点は98点ですから、6年が始まる前の平凡な成績を考えると、ずいぶん伸びたな、と思います。麻布の本番当日、サピの先生達が25名も来てました。正直、親として感動しました。別にサピの宣伝をするつもりは毛頭ないのですが、お世話になったこと、感謝しております。
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【2878362】 投稿者: もはや (ID:P1p9Ldv08cI) 投稿日時:2013年 02月 26日 21:44
ここはアスペスレ主のカオスの世界。真っ当な麻布志望親は他スレへどうぞ
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【2878372】 投稿者: ぱぱぱ (ID:RvnoKEDBoi6) 投稿日時:2013年 02月 26日 21:50
水物さま
サピの先生が、試験結果と授業中の態度の二面から子供の傾向をよく把握しているのは、事実と思います。
ただ、それは結果を見ての判断。
その結果に向かって変化を起こせるのは、親の役割だと思っています。
これはうちの事例なので、あくまで参考ですが。
大阪の実家に、息子を一人で新幹線で往復させました。
スイカと新幹線チケットを持たせて。
新幹線の仕組みを書いた図で、何度も説明して。
あとはどこでどう乗り換えるのか、書いた紙を渡しました。
携帯電話も持たせてます。
そんな体験を通じて、世の中の仕組みを、少しでも分からせようと思っていました。
親には親にしかできないことがあります。
それが何か、考えて。してあげることが、中学受験を成功に導く一つの鍵だと思っています。
繰り返しますが、わが子が普通にやっていてトップクラスの成績を収めるなら、特に何も心配することはないと思います。
ただ、多くのお子さんの親が、大丈夫かな大丈夫かな、という心配をするレベルと思います。 -
【2878407】 投稿者: 子離れしては? (ID:Dknvpseeweg) 投稿日時:2013年 02月 26日 22:15
>大阪の実家に、息子を一人で新幹線で往復させました。
スイカと新幹線チケットを持たせて。
新幹線の仕組みを書いた図で、何度も説明して。
自分で全部調べて行かせなかったのですか???
とにかく、子離れなさったほうがいいですよ。
サポートされたことは認めますが、本番の入試で
合格されたのは、息子さん。
そして、これから麻布で生活されるのも、息子さん。
自分で空気を読んで、自分で判断し、自分で手段を
考えられる人にならないと、麻布生活キツイです。
塾も授業の流れをみて、自分で必要と判断したときに
行けば良いと思います。 -
【2878433】 投稿者: ぱぱぱ (ID:RvnoKEDBoi6) 投稿日時:2013年 02月 26日 22:31
手元に、先ほど書いた声の教育者発行、有名中学入試問題集があったので、麻布の問題をいくつか簡単に紹介しておきます。
社会:お金について長い長文を読ませた上で。お金は人々の思い込みが価値を作っているという説明に合わせて「世の中には人びとの思い込みによって成り立っているようなことがらが多くあります。具体例を一つあげ、それについての人びとの思い込みがどのようなものか、説明しなさい」と指示されます。
これ、事前に準備、不可能ですよね。
国語:うーん、説明が難しいですが、大問一つで、読ませる題材が7000字以上ある。。。
理科:過去の津波の影響を、地層から探させる問題。なぜ池の底の地層を調べたほうが、地表の地層を調べるより効果があると思うか。これは、現実の地層の状況をイメージする必要あり。
かなり省略していますが、これを解くのか~と知っておくことは、親として有意義です。
麻布の問題に引き換え、例えば開成の社会は、いわゆるセンター試験のような感じで、選択問題中心。
だいぶ趣が異なります。 -
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【2878484】 投稿者: 〆 (ID:P1p9Ldv08cI) 投稿日時:2013年 02月 26日 23:14
グッバイ、スレ主
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【2878577】 投稿者: 在校生他塾親 (ID:eGrP//6dkCM) 投稿日時:2013年 02月 27日 00:25
サピから大量に入るお子さん達の学力はどのレベルなのでしょう?
少なくとも、同じ学力でもサピでないと落ちている子がたくさんいるのですよね?
入学後にきちんと結果を出してくれるのか心配です。 -
【2878621】 投稿者: 在校生SS麻布出身親 (ID:xyLqIpr/5Ww) 投稿日時:2013年 02月 27日 01:53
残念な展開になっていますが、当方、サピ某校α1、SS麻布出身の在校生の保護者です。
志望者の保護者にとってご子息が麻布への道を辿っているか検討するときにSS麻布での席次と合否の相関を否定するのは合理的とは思えません。
それだけだと考えます。
しかしサピで学び、SS麻布に在籍する事がそれぞれの御子様にとって正の影響を及ぼすのか負なのかは分かりません。
また麻布を目指すのにサピを選択しないのは誤りであるという論は根拠を示せないでしょう。
麻布「入試」対策の学習にあまりに特化するのも危険を感じます。これについては話が発散しますので深入りしません。
とはいえ、スレ主、合格おめでとうございます。
心情的には必ずしも不同意ではない立場であることをご理解頂けると幸いです。 -
【2878630】 投稿者: レベル低い (ID:rbGfqBRtyTQ) 投稿日時:2013年 02月 27日 03:01
しかし、合格に浮かれているにしてもスレ主の言っていることは短絡的かつ稚拙ですね。
すべての親御さんがこんな感じでないことを祈りますが、少なくとも私は麻布への興味が失せ、志望校の再検討に入りました。
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