テレビに出ていた現役高校生研究者｜掲示板スレッド

伝統的に天才奇才の集まりやすい学校です。
もちろん平凡な都立教師に出る杭は打たれますよ〜、
それに負けないのが天才奇才です。
設備の環境より人的環境、
生徒同士で切磋琢磨できる学校なのが良いところです。

卒業生です。
「所詮は都立」等、憶測による勝手なコメントで、散々なことになっていたのでお答えさせていただきます。

-研究を行いたい生徒にとって良い環境か？
端的にお答えすると、Yesです。
理科用の教室は物化生地にそれぞれ1つずつ＋汎用1教室あり、放課後はそれぞれ専門の研究会（部活）が利用出来る環境が整っています。SSH指定されているため、予算も潤沢にあり、他校に比べ圧倒的に研究環境は整っていると言えるでしょう。
年1回の学内研究発表会（全校参加）では、大学の教授にご参加頂き、ご講評を頂いています。年数回行われる小石川セミナーでは、第1線で活躍されている研究者、ジャーナリストの方をお招きし、ご講演頂いています。このように、既に研究分野を持つ生徒のみならず、全ての生徒に「新たな知」への扉が開かれているのも大きな特徴の1つです。
カリキュラムの中にも、「小石川フィロソフィー」と呼ばれる1~6年通しの科目があり、1~2年にかけて研究活動を行う上での基礎知識（レポート作成や統計などのメソッド学習）を、3~4年では自らテーマを決め研究活動を、5~6年では自らの研究を英語でまとめ、シンガポール修学旅行の際に現地校で発表等を行います。これは全ての生徒が参加するものであり、全ての生徒が研究にまつわる全過程を、何らかの形で経験することになります。
生徒の意識も良いです。理系文系、運動部文化部問わず、「それぞれのやりたいことを尊重する」文化が育まれており、誰かの研究を貶すようなことは全くありません。特に優れた研究を行っている生徒は、周囲からも尊敬を集めています。出る杭が、打たれることなく、行けるところまで出ていくことが出来る環境です。

卒業生の身として、お子様が合格されることを祈っております。つまらない憶測のコメントに惑わされず、多角的に情報を収集していだければ幸いです。

小石川には入試に特別枠があり、特定分野で卓越した才能のある子を青田買いできます。

学会に出ている高校生が特別枠かは存じませんが、◯◯オリンピックなどはあくまで個人の資質・能力であり、学校の手柄ではないでしょう。

例えばですが、理科が大好きなんていう緩い理由で入学してもそのレベルの子を◯◯オリンピックに引き上げる素養が学校にあるわけでは無いので、注意が必要です。小石川に限らずです。

そんな理由で入れると本当に失敗します。(笑)