最近のジーニアス｜掲示板スレッド

少人数かつ先生の質が高いのが、その欠点を上回るからと感じています。
上の子は終了組で、別塾に6年間通っていましたが、6年生はジーニアスの志望校別特訓I期Ⅱ期を受けました。授業がとても良かったので、下の子は、現在ジーニアスに通っています。
下の子も毎回、楽しかったあ、と言って帰ってきますので、それが1番いい点ですね。
事務を先生方がかねているのは、少人数制を維持する手段だと思いますが、メール問い合わせすれば、丁寧に返信頂けますし、一般的な事務よりも良い視点の内容を頂ける事もありますよ。
勉強量が少なく、大体のノルマをこなせるのも良い点だと思います。

5年生でサピから転塾したものです。
サピでは偏差値45〜50をウロウロ。
5年生になった途端、家庭学習の範囲がものすごく分かりづらくなり、
毎度授業動画で基礎と応用を確認していましたが、フルタイム共働きで
ガッツリ関与は難しく。。。

ジーニアスは宿題の範囲がとにかく分かりやすい。
塩対応なのはサピも同じで先生と会話したのは退塾の時くらい。
授業の面白さはどちらも同じだが、サピの方が時間通りに終わる。
システムはもちろんサピの方が良いです。

まだ自走ができない子供に、親が根を上げて転塾しましたが
結果サピはオーバースペックだったと感じています。
ジーニアスで親も子も満足しています。

サピックスと両方経験しました。
難関・最難関をめざさないのであれば、ジーニアスで十分でした。
一方で、難関・最難関を目指す方々は、サピックスの方が良いとおもいます。
ジーニアス上位のかたでも、六年生でうけるサピックスオープンなどで、実力の差を感じてがっくりきていらっしゃいました。
とくに(難関・最難関を目指す場合は)六年生社会の難易度に難があります。
用途にあわせつかいわけを、でしょうか。。

対応は、サピックスのほうがよかったです。
基本的に、ジーニアス側が返信の必要なしと判断すると(勝手に…ですが)メールなどへの返事はありません。
先生とは面談時のみ、話せるかたちです。
六年生でもそうでした。
このあたりが気にならない保護者でしたらおすすめです。
塾にかよう子ども本人は、とても楽しくかよったようです。

ジーニアスの代表は社会担当と伺ったのですが、その社会のカリキュラムに難点があるというのは意外ですね。

＞ジーニアスの代表は社会担当と伺ったのですが、その社会のカリキュラムに難点があるというのは意外ですね。

社長案件が失敗するのは、ビジネスの世界ではいくらでもあります。
経営陣に必要なスキルは、経営の能力だけです。その他の能力は不必要と言っても過言ではありませんよ。