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【3981412】5年生アルファ組の広場【2016年度】

投稿者: α維持   (ID:733n.IDQRfk) 投稿日時:2016年 02月 02日 08:35

2月になりましたので、立てておきます。
可能な限り揉めず、煽り等スルーで…。

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  1. 【4240247】 投稿者: 我慢  (ID:4R4ANoznwcg) 投稿日時:2016年 09月 07日 22:53

    我慢しなくても遊びながらも出来る子はできますよ。

  2. 【4240266】 投稿者: 1人終了  (ID:sRQ2yQUVCvU) 投稿日時:2016年 09月 07日 23:12

    入試問題を解くと、麻布はAB問題。典型的なB問題は関東では栄光かな。

  3. 【4240362】 投稿者: サイヤ  (ID:K9EFzSlppOU) 投稿日時:2016年 09月 08日 02:12

    直前マンスリーより、上。そもそもの合計点数(4科)がマンスリーより上。
    5年生で2回目のオープンですのでまだまだこれから、は当たり前ですが、勘違いしてしまいそうな結果。志望校判定がオール80%、びっくり。
    範囲がないから特別な勉強はなしも、先日のマンスリー結果を見て

    ①自分の名前を丁寧に書け!
    ②全教科、問題に線を引きながら注意深くかつスピードを上げて抑揚をつけたつもりで声出さずに口動かしながら読め!
    ②精魂込めて「採点者に見ていただく」気持ちで丁寧な字を書け!
    と口酸っぱく言った。

    子供の正答率はマンスリー復習も組み分けもオープン大きくは変化なし、しかしオープンは全体平均等が下がるので相対的に良い結果に。やはり範囲がないテストが得意なことを改めて認識。しかしマンスリーと復習が相対的に順位・偏差値が下ということは、努力足りない?のだろうか。
    でも率直に親も子供も嬉しいので、今日までは褒めよう。

  4. 【4240476】 投稿者: 同じ  (ID:7pjoK/OMq0A) 投稿日時:2016年 09月 08日 08:32

    うちもマンスリーより合計点が少し高く、びっくりする偏差値がでました。
    全て80パーセントになってしまい、子供が勉強しなくなるのではないかと不安です。
    ただでさえ、勉強しないのに。

  5. 【4240509】 投稿者: 上の子  (ID:G6pLLXktC4M) 投稿日時:2016年 09月 08日 08:51

    実際、この時期のSOで偏差値70台後半を叩き出し、自分は頭がいいと天狗になってサボりだしました。
    二回目の十一月にはいつもの偏差値に戻りました。

  6. 【4240568】 投稿者: 合格可能性80%  (ID:Gqb0r0EdmTk) 投稿日時:2016年 09月 08日 09:37

    志望校判定の合格可能性80%とはどのような根拠で出されている数字なのでしょうか。
    ご存知の方、ご教授ください。

  7. 【4240622】 投稿者: 偏差値(A+B)での判断  (ID:rRXpRIXQmDg) 投稿日時:2016年 09月 08日 10:18

    偏差値70越えでも筑駒80%でない方、いらっしゃるのでしょうか?
    また、逆に70以下でも80%でる方は??
    筑駒がA校なのかB校なのか理解できていません(^^;;

  8. 【4240727】 投稿者: 学校選び  (ID:V78MQtQgHb.) 投稿日時:2016年 09月 08日 11:47

    うちもとんでもない結果が出てしまい、複雑な気分です。
    じゃあ1、2、3と強気の出願出来るのか、と言えばそんなばずもなく、やはり1と3には最後まで悩まされると思います。
    どんなにいい数字が出ていても選ぶのはその中学校であり、サピックスの偏差値で取ってくれるわけではありません。
    上の子のときにも色んな話も聞いたり経験したりしたので、判定にあまり喜べません。
    本人の第一希望の学校の日はどんな子でも緊張するので何があるかは本当にわかりません。
    80はあくまで確率です。
    しかしながら20からの逆転もあるのも事実。

    あくまでも弱点補強のため、と割り切って使いたいと思います。
    うちの場合は算数AB差が激しすぎるのでちゃんと勉強しなさい、基礎トレやりなさい、と話しました。
    繰り上がり、繰り下がりミスが当たりまえなので計算問題が解けないのは笑い話にならないよ、と。

    あと、好きな教科に関しては、先に進むとどんな面白い問題あるだろう?と気になって最初のほうの問題を適当にやっているみたいです。
    国語は興味のない文章は適当に読み飛ばしたり。

    こういったところがなくなれば得点に結びつくのてしょうが、大人にとっては当たり前のことが出来ないという子供らしさ、幼さも大切にして育てたい、と思っています。

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