6年アルファの広場【2016年度】｜掲示板スレッド

ちなみに、いつのどのテキストが同じ問題だったのですか？SSですか？解法力テキストですか？平常テキストなら全員同じなので、やった事がある子とない子ならば、SSか単科講座の違いですよね？

うちは算数は苦手なのに、なぜか今回は良く出来てました。子供に聞いたら、やった事がないと言ってましたが、苦手なのでやった事があるのか無いのか気が付いて無いのか心配になりました。

出来て喜んでましたが、もしやった事があったなら、やっぱりまだまだ実力無いのかもって思ってしまいます。

わかる範囲で良いので、教えて頂けませんか？

SSWAプリントに全く同じものがあるそうです。

やったことあった問題が出てそれで出来た人のことなんて、どうでもいいでしょ。
むしろその人達は、本番までに練習の機会を失ったかもしれないのに。

それよりも自分の子どもが初見の問題をこなせないことが課題でしょう。


論点のすり替えしちゃいけないね。

親が現実から目をそらしてると、子どももそうなるよ。

サピに通う目的は合格、ですよね？

同感。

親がそんな不安定で、一体子供はどうするのでしょう。
塾のテストで、テキストに出た出ない、言ってる場合ではないです。

入試本番、結果が全てです。

今回のテストに何かしら違和感を感じている人は、初見の問題を解ける解けないとかではなく、塾の模試の目的の一つである立ち位置の確認が正しくできてないのかもしれないということへの不満や不安だと思います。
塾の模試の目的は学力のチェックはもちろんですが、5000人近くの中での立ち位置（偏差値やクラスなども）を確認できる事も一つですよね。
特定のクラスの子だけがテキストで解いた事がある問題が出ていたのでは公平な立ち位置確認はできてない可能性がある。
明日を含めテストがラスト2回しかないという時期に正しい立ち位置を確認できないのは残念だという事かなと思います。

テキストに記載の問題とどの程度同じなのかよくわかりませんが、大問１つ程度、ラッキーだったね位の話では。
これをもって、立ち位置が確認出来ないとまでは言えないのでは。論理が飛躍しています。
せいぜい言えるのは、そのSSに所属している子が算数の点数が良かった要因にはなっても、そこに所属していない子が算数が出来なかった理由にはならないです。

円錐の問題のことなら、ベット下位クラスのSSです。
ベット下位の問題をアルファでやらなかったから不公平だなんて。そのレベルの問題が解けなかったことが問題では？

今回のことで立ち位置が正しく出なくなると文句言ってるようじゃ本番もダメですね。
αなのに進学先がえー‼︎という子がたまにいて、まさかの不合格とか言ってる人と今が全く同じ状況になっていることにすら気づかない。
うちの校舎は保護者会の結果報告の時にえー‼︎の子は存在してなかったことになってました。「まさかの不合格」は思っている以上いるといますよ。