４年アルファの広場【2017年度】｜掲示板スレッド

4年迄の学習できらめき系以外の問題が出る様になり、思う様に得点出来なくなってきていることが、焦りの原因なのかなあと思いました。

解法のきっかけを掴んで、解答までの大枠を知る力　にプラスして、立式して計算し切る能力が必要なのは当然の事ですよね。

特殊算の典型的な問題なら、地頭勝負と言うより練習の効果が大きくありませんか？
真面目にサピの授業内容を消化していれば、誰でも解ける部類です。
ただし先日の講演会で言われましたが、その典型的な問題や基本的問題が年々増えて行き、昔は難関校で出題された問題が中堅校で出るようになっているとのこと。
塾の対策が素晴らしすぎるんでしょうね。
力の足りない受験生を振り落とそうと新傾向の難問を出す中学と、当落線上の受験生をなんとか押し込もうと奮闘する塾が鬩ぎあった結果、
入試問題は難化の一途を辿っているようです。

良くある話題なので、卒業生より一言です。
実のところ、4年生のときのきらめき系問題の出来具合と、５～６年生のときの
算数オリンピックのファイナリストとの関連性は、余りなかった感じです。
4年生のときの出来は、地頭もあるでしょうが、それ以上に、低学年からの
訓練というか、先取りの度合いが大きかった気がします。
どうせ同じ算数ならば、4年生のきらめき系よりも、５、6年のオリンピック
を意識された方が、入試の結果にも好影響だと思いました。

２月に入塾してこの度初めて組分けテストを受けました。先取りはしていません。
算数は大問1〜３は全問正解でしたが、４.５と問題の意図すらわかっていなかったような…偶然正解したような問題も有りましたが。
こちらの大問４.５がいわゆる きらめき系なんですか？この辺りが出来ないとこの先も伸びにくいですか？

>算数は大問1〜３は全問正解
これは危険だと思います。１〜３も派手に間違えつつ８割取るくらいの勢いが欲しいですね。
そのためには、急がば廻れ。今やってる勉強を一旦全部やめた方が良いかも？水泳やるとかピアノ頑張るとかボルダリング通うとか、別のこと考えたほうが良いかも。

前半完答なら褒めてあげていいと思いますよ。残りは復習すればいいんだし、、、

繰り返し繰り返し問題を解く中で思考力が錬成されるお子さんもいるし、進め方は1つではないですよ。

達成度を把握して、お子さんの特徴を見極め、例えば後半部分に要する能力が不足していると感じた場合、淡々と補強するだけだと思います。そうしたことが最もお子さんに合った学習法だとも思いますよ。

間違える場所さんは保護者じゃないですね。
前半全問正解が危険？嘘を言わないように。
エデュお得意の決まり文句。
勉強ばっかりやってちゃダメ！キャンプ行ったり外遊びしたり、美術館や科学館に行ったりしなきゃ‼︎、ですね。
初組み分けさんは、今度の保護者会の後で先生に質問習ったら良いと思いますよ。
余程的確なアドバイスをいただけるはずです。

質問習ったら→質問なさったら

失礼しました。