5年生の広場【2017年度】｜掲示板スレッド

6年になってから伸びました。
サピのスパイラル学習法が合っていたようです。

今回の理科の昆虫テキストは苦労でした。中学入試でこれ以上の知識を求められない事を希望します。足と触覚の形は覚えられません無理。スルーしました。それで大分楽になりました。口は覚えました。冬越しも気合で注入したけど。。。です。よし覚えようとトイレに貼る紙を一緒に作ったまでです。みなさんどうですか？

パパさま

わが家も全く同じで昆虫が苦手のようです。
昆虫に限らず、生物分野に興味があまり持てないらしく、全般的に苦手です。
昆虫などは生活の中で学べるのが一番良いのでしょうが、何しろ都心での生活では周囲に昆虫のいる環境ともいかず。

興味を持って持てるようにする何かいい工夫はありますかね。

駅に迎車用のロータリーがある。
前の車が人を乗せて発進したら前に詰めていくんだけど、夏から入ったらしい女の子の親が、迎えの車を頑なに進めない。
親がアスペ気味だと思う。

こちらの校舎では問題になっている。
近所から苦情が来ているので、
路上に駐停車しないで必ず駐車場を使ってくださいと
再三サピから通達があるにもかかわらず、路上駐停車している車がい多い。
高級車に乗りながら駐車場代をケチって傍若無人な姿が
とてもみっともない。
道が細いからでかい車は本当に迷惑だと思う。
駐車場に入れよう。

周囲の状況から適切な行動をとることを親が日頃から示さなければ、子供だって考えて行動する習慣はつかないよね。
自分さえ良ければいいって親の行動を見て育つ子供は、いくら机にしがみついて勉強しても、身につかないと思う。
特に中受は、生活における問題意識が大事だから。

子供が生まれた時、母からあんた子育てから親はいろいろ学のよ。と言われました。

社会、特に地理で苦しんでいる方(我が家)、日能研のメモリーチェックはお勧めだと思います。1日1ページを朝学で取り入れました。