5年生の広場【2017年度】｜掲示板スレッド

議論はアルファでこそ意味がありそうですね。

つづきはアルファスレで。親主導は底辺に決まっとる。

西日暮里ぐらいで、なんて言ってるところは、受験校全滅で4日以降に慌てて受験校を探して、辛うじて合格を確保。。。
なんて良くあることになれば面白い。
はっきり言って、いいザマ。

うちの子にサピを教えてくれたママ友さんは、親は全く何もしないでよい塾だよと言って、勧めてくれました。お子さんは数年前に筑駒に合格されていました。とても地頭の良いお子さんだったようです。
うちはちょ～凡才なので当然そのようにはいきません（涙）が、できるお子さん程自主自立、自学自習でいけるんだろうというのは想像できます。
パパさんの様にはできないですが、できる限りのサポートをして、子どもの第１志望に入れてやりたいな。ママ友のところとは全く違う歩みだけど、サピに入って良かったと思っています。

しばらく上位の話が続いてますが、他の方がおっしゃるように上位のお話はαスレで。
ここは、子どもの自主性だけではなかなか難しいアルファベットクラスの方が多いと思いますし、アルファベットクラスの子を持つ親は何とかして少しでも成績をあげたい、そのためにどうすれば良いか試行錯誤のご家庭が多いと思います。
自主性はもちろん大切ですが、上位のお子さんの自主性の話をされても正直ここではあまり参考になりません。

先日「今だけなら」で書き込みさせていただきました。
上位クラスが元々自主性がある、というようなことを言いたかったのではなく(実際4年生では、まだ手探りの段階の家庭も多いでしょうし)、

親の目の届くうちに、できる科目や分野だけでも、徐々に子どもに受け渡すことを目標に考えるとよい。
6年になると、手取り足取りでは追い付かなくなるので(ましてや19時以降の稼働では物理的に難しいので)、
勉強を教えたり、一緒に勉強するだけでなく、取り組み方を教えることまで視野に入れた方がよい、

と言いたかったのですが、申し訳ないです。

数年前に1人目終えましたー下の子5年生。上の子はTKに通ってます。上の子は4年〜6年夏くらいまで主にパパ塾で伴走＋4年の今頃から家庭教師。
下の子は仕事復帰もあり自主性に任せていたら…ベット上位ウロウロ。少なくとも我が家の場合は自主性なぞアテにならんと主人と猛省中です…溜息

先に身近なところでと書いた者ですが、件のママ友さんには下の子もいて、息子と同じ学年です。当初は本人の希望でサピに通っていたそうですが、全く勉強したがらず中受自体をやめたと言っていました。

同じ親御さんのお子さんにもいろいろなタイプがあると思いますし、上位でもサポートしているご家庭、下位でも自主的に取り組むお子さん色々でしょう。

上位の方々から見ると、うちなどはまさに「底辺」なのだと思いますが、「底辺」の者にも一人一人人格や個性、人生、頑張りがあり生きた人間なんです。そしてその親も。お子さんが上位であることは素晴らしいことですが、「底辺」の子の親も一生懸命気を揉み、子どもをいつくしみながら育てているつもりなんですよ（笑）

端的に言って「底辺」と呼ぶ人間と呼ばれる人間どちらがいいか？私は呼ばれるほうで良かったかと思います。この先も自分達より何かが劣って見えるというだけで人を「底辺」と呼ぶことはたぶんしないでしょう。底辺の者でもそういう誇りは持ち続けたいものです。

まあ他の方もおっしゃっているように、上位の話はα板でされるほうが有意義ですし、ましてや私などから見れば優劣も分からない最難関校の終了組の親御さんの喧嘩など、面白いけど参考にはなりませんので悪しからずご了承いただきたいです。