4年アルファの広場【2018年度】｜掲示板スレッド

２人目産の意見に概ね賛成です。
うちも自己採点しませんし、結果が分かってから復習開始します。ただこれは親がズボラだからであり、早い段階で復習される方々を尊敬します。

一方、子供の自主性というのはまさにおっしゃる通りですが、ただ、そうは言ってもまだ小学3年生。何のために勉強しているのかも分かりませんし、ノートの取り方ひとつにしても「壊滅的」ですし、宿題管理にしても同様。親がある程度関与しないと現実的には難しいと思います。

尻を叩きながら、「早く自分でできるようになって欲しい」と願う気持ちはどの親御さんも同じだと思います。

ご意見仰る通りと思います。
ただ書き込んでいるのは、そういった親御さん以外の方（単に楽しんでいるだけの人）もおられるということをご理解された方がいいと思います。
なので、気に入らない書き込みは反応せずに基本スルー推奨です。
反応しちゃうこともあるけど…

自己採点は不要、平均点予測やα基準予測に興味なし。そんな方々がなぜ組み分けテスト当日や翌日に4年αの部屋を覗くのか疑問です。

他の模試で出会ったか、今まで読書した本の中で出会ったか、市販の問題集の中で出会ったか、いずれもその子が積み重ねて来た経験値と思いました。
無料だろうと有料だろうと、経験値を重ねる自主的努力の中で得たものでしょうし、全統小受験者が後々別のテストで出題されるとわかってて行動したものではないですから、不利だ有利だずるいという議論は違うように思います。
先生がチェック不足で重複出題なのか、途中で気づいたけど気にせず出題したのかもわかりませんしね。

同じ素材文の違う場面が出た場合は記述が不利に働く場合もあります。
物語文は心情が場面によって違います。登場人物の気持ちは常に揺れ動きます。
違い場面の出来事を知っているゆえに余計なことを書き込むケースもあり減点対象になります。

むしろ不利とは…確かにそうも言えますね。
結局は、良くも悪くも実力勝負ということですかね。

　商品の質に責任を持つのは、製造者として当然のことです。
　世の中になぜ品質管理という仕事があると思っているのですか？
　商品に瑕疵があって損害を受ける可能性があるのですよ。もちろん、がんばってきた子供が取ってきた点数ですから、それで叱ることはしませんが、防げるミスで子供の心を傷つけないでほしいのです。
　私はメーカーで品質管理の仕事をずっとしてきましたが、その経験から言っても、去年の秋のテストに出た文章を使うのは、品質管理体制に欠陥があるのではないかと思います。
　今年は上の子の受けた学校の出題ミスでいらいらさせられました。増してサピックスは企業です。企業努力を怠らないで欲しいものです。

同じ部分の文章が出たと聞きました。