1年生の広場｜掲示板スレッド

高学年は上位2割くらいのクラスがアルファですね。
小規模だとアルファのないところもありますが、サピックス全体として、アルファだからテキストが違うとか、やることが違うというわけではありませんので、単なる目安ですね。
ちなみに高学年だとクラスにより渡されるテキストが微妙に違ったりする科目もありますが、その基準もアルファだから。というものではないです。
校舎により規模もメンバーも違うのですから、クラスがどこというよりは、偏差値を目安にした方がいいです。

もっとも低学年だと、その偏差値もそれほど意味があるものではないので、親が偏差値いくつ以上じゃないと…クラスは一番上でなければ。と子どもを縛るのは良くないです。
子どもそれぞれの成長を見守ることが大事です。

全校舎、α1つの校舎から、最大α9つの校舎まであると思いますが。三年生まではどの校舎もアルファベットクラスのみですよね？

低学年の頃からクラスを意識し過ぎると、親子共々失速しかねませんよ。サピでの勉強の他にも幅広く色々な経験をさせた方が後伸びを期待出来ると思います。クラスを意識するのは3年生秋以降ですかね。

アルファになることを意識して子供をシゴこうとしているのではなく、判断基準があるか聞いただけですが。。。
低学年はそもそもなく、高学年の上位数割という感じなんですね。

うちにも国語の先生から電話かかってきました。
授業の様子と困ってる事はないですか？と丁寧に聞かれました。
サピは事務的なイメージだったのでちょっと意外でした。
全員にかけてるのかは分かりませんが。

難しかったようです。。
授業の復習に重点を置き備えてましたが、それでは足りないんでしょうか。

国語の記述式問題の内容聞きましたが、
我々でもどう表現したらよいか悩むような問題でした。
今後の大学入試等ではそういった力が求められるからでしょうかね。

算数は授業でやってきた内容とあまり変わらなかったとは言っていましたが、
出来は分かりません。。
まぁ一喜一憂するのは早すぎるとわかっていますが笑、してしまいますね。。

テキストと全く同じ内容はでなかったようですね。
単純に答えを覚えていても解けないということですね。
我が家も国語の記述問題が難しかったと言っていました。