6年生の広場 【2019年度】｜掲示板スレッド

男の子ですが国語は安定して65程度（国語だけの一桁順位も2度ほど有ります）本も殆ど読みませんが、諺と四字熟語が得意だからでしょうか？？

ほかの教科は55～64ぐらいで、丁度今の季節のように三寒四温という感じで安定しません。　　但し、6年になり公民と立体の切断ぐらいしか新単元は無いと思うので徐々に纏まっていくのではと感じています。　3教科とも不確かな単元は粗見えているし、授業もスパイラルに入ってきているので、夏休みまでに補強と確認を実施している最中です。　　

ありがとうございます。
確かに6年では新単元も少ないので、これまで習ったことを復習・深めていく事が大切そうですね。
娘は各授業の小テストの結果は芳しくない事が多いのですが、（例えば算数では）マンスリー&復習テスト前の追い込みで漸く★２つの問題までが定着してくる格好です。やはりα上位の方は授業前小テストの時点でそれなりに仕上がっていて、マンスリー&復習テスト前の勉強で更に★3つの応用レベルまで深められるというサイクルが作れるお子さんなのかなと感じています。

兎に角、夏休みまでに1周はスパイラルで回すようなので、そこで基礎単元（応用まで、但し、受験問題レベル未満のもの）がしっかり理解できているのかを確認し不足部分があったらきっちり補強をしておくことではないでしょうか？　夏休み以降は激動の宿題量で振り返っている時間は無いようなことを聞きますので！
家（マイホーム）でいうと夏休みまでにがっちりした磐石の基礎、土台を作り、その上に具体的に夢に描いた家（志望校）のスペックにあわせた内外装屋根庭等を完成させるという感じでしょうか！（土台に手抜き部分があれば家は完成せず元の木阿弥です）

新6年生になり授業内容もテキストも今までとは変わり、（算数は計コン、思考力等無くなり、週テストもＨレベルはやらずに過去問試験でした。理科では表紙部分の細かい部分まで必ず数回読むように（覚えろでは有りませんでした、読んで理解しろと言われたようです）校舎やクラスにより大分やること、取り組むことが具体的になって来た感じです。

ありがとうございます。
一番はコンスタントに4教科とも偏差値60近くを確保してほしいのですが、逆に、国語を確実に武器に出来ることを良し、と今はプラスに捉えて、他教科の強化（特に算理）に全力を注ぎます。
取り組むことが具体的になってきた、というのも、仰る通りですね。あくまでも主役は子供ですが、苦手分野・進捗状況の把握など、親として出来るフォローを継続したいと思います。

男子ですが、国語と算数を入れ替えると、ほぼそのまんまな感じです。
算数以外でもたまに65に乗ることがありますが、逆に40になることも。

女子には負けるでしょうけれど、息子なりに頑張っていると思います。
やはり、もう一教科武器が欲しいので、国語に力を入るところ。
お互いに頑張りましょう。

皆さん、優秀でうらやましいです。成績はもちろんですが勉強に対する姿勢が。

息子を見ていると小手先感が否めない。ひたむきさが欲しいのです。私も｢うちの息子も頑張っています｣と言いたいです。でも言えません。すみません、愚痴でした。

皆さま優秀ですね。
うちは国語がたまに大きく落ちます。
まあ、良くても55くらい、、。
家庭学習も最低限しかしていないので
しょうがないのですが。

国語に関してだけ、親が介入すると
意見を否定されている気分になるのか、
たいていバトルになります。
なので私もあまり口出しせず、ここまで来てしまいました。

国語のテコ入れ、御指南いただきたいです。

言葉ナビと漢字の要は
終わっていますか？

語彙力が増えればそれにつれて表現力も読解力も上がると思います。　　漢字の要は毎朝コツコツと！　言葉ナビは就寝前と食事や移動時にクイズ形式でやる習慣をつけるといいと思います。とにかく毎日コツコツやりましょう。