4年アルファの広場【2019年度】｜掲示板スレッド

朝の5時半に毎朝起こされて、写経の様に公文をやらされ、算数塾にも通わされて習い事一切なし、、、、それをSAPIXへの時間投資は無いと強弁されるより、
バランスよく学業・それ以外のことに打ち込んで、有意義な毎日を過ごさせたいですよね。

鳥を殺したり赤ちゃんいのししを食っちゃうんだよ。

親子の関わり方をテーマにしていて、なかなか面白いですね。
先取りについて、失敗する子供のパターンが書いてありましたが、失敗するパターンの逆の行動をした先取りは成功しているのかな（メダル常連組）、と思いましたね。
障害（障壁や失敗の意）の考え方については、子供の新５年生の授業（一部科目）の進め方が変わったことに、納得感を持ちました。

先取り失敗は、毎年春ごろ特集されている気がする。

CUEL...の人は、メルカリでサピのクラス昇降のあるテストの過去問落として対策している様なので、学習方法がめちゃくちゃ。

検索するといろいろ出てきて面白いですね。

小手先の対策をしたところで、大局的に見たら何の意味もないのにね。
そうやって今は高得点がとれても、５年生以降失速していくか、塾の成績は良かったのに受験本番でまさかの不合格になるパターンですね。（そんな学習方法だったのだから、知ってる者からしたら「まさかの」でも何でもないんですけどね）

小手先さまへ
私は4年と6年の子をもつ親です。
二人ともサピックスに通っていました。
上はα1～3を徘徊、いつも試験一週間前に過去問題三年分をやっていました。小手先でしたが、第一志望も過去問題ばかりやって合格。4年の方は上の過去問題までやっています。
なんでもいいいから、点数良かったものが勝ち！
小手先だろうとなんだろうと、テストにくらいつき、最後までやりとげたら成功します。
正しい勉強方なんてないと思います。
過去問題は活用次第では役立った一例です。

どこの学校によるか、だけれど塾の成績にこだわって落ちるのは、
サピではなく・・・