4年アルファの広場【2019年度】｜掲示板スレッド

評価規準でググってみたら、公立の教育用語らしいね。公立には興味ないんで、ごめんね。

基準と規準の違いについて存じ上げなかった素人ですのでググりましたけれども、サピはどちらもちゃんと明確にしてると思います。年間学習法とテキスト読めば手に取るようにわかる気がしますが、如何でしょうか。

こんな所でいつまでも言い争いしても仕方ありませんから。
サピへのご意見ご要望はサピへ、ということで。というか、元々単にちょっとした愚痴だったのでは。

家庭学習はこれまで息子がメモってきた宿題を指示通りやり、私はそれをチェックするだけでしたが、保護者会で家庭学習の優先順位やテストへの取り組み方など色々伺えて、へぇそうだったのかと思うこと多々ありました。
子はだいたい自力でやってるし、親のサポートってプリント管理と、宿題がちゃんと終わるよう目を光らせる以外に何するの？とよくわかってなかったので、少し段取りをつけてあげないといけないなと思いました。

ちなみに年間学習法なんて存在さえ忘れてました。

ご自身でお立てになればよろしいかと。

しません。ご自分でお作りになって下さい。
もうこの無駄な議論はやめましょう。

α１と言っても校舎のレベルに差があるので、偏差値65以上とかした方がよろしいかと。

学校教育においては、単元ごとに、子供達がどこまで到達すればよいかの評価基準（規準？）とやらがあるみたいです。サピックスの場合、デイリーチェックが毎週あるし、マンスリーも毎月あるので、到達度の確認はテストでやれば良いので評価基準（規準？）とやらを示す必要は特にありませんね。。それに、学校教育のように、指導要領の範囲外のことはやらなくてよい、というのではなく、意欲と能力のあるお子さんはいくらでもやれば良いので、その意味でも評価基準（規準？）は不要です。

サピに不満があり、方針に納得できないなら退塾すればいいだけですよね。
それなのにここで悪態をつき続けるのは別の目的があるからですよね。
皆さま、相手にすることをやめましょう。
非常に優秀な方で我々とは違うレベルにいらっしゃるので、会話が噛み合わなくて当然です。早く有意義な情報交換のできるトピに戻ることを祈ります。