五年アルファクラス偏差値60以下限定｜掲示板スレッド

そうなのですね、受けていたり受けていなかったり、皆さま様々なのですね。
うちは娘が同じ小学校のサピックス 生が受けたと聞いてきて、受けるものなのかしら？と思い、質問させていただきました。検討してみます。ありがとうございました。

ウチも早稲アカや他塾に通う同級生と全統模試が話題になるようで、「受けてみたい」と珍しく息子本人から応募要請がありました。「サピ偏差値+10≒70」を狙う意気込んでますが、さすがに難しいかと。日頃、ある種狭い世界で数点差でクラス昇降してるので、契機付けに受けて見ようかと思います。母集団15万人の中の立ち位置確認が本人のモチベに繋がると良いのですが。。。

3.14と整数の混じる計算で、3.14と整数の項を別々に計算し続けて最後に1度だけ3.14を使う演算にまだミスがあります。分数の四則演算の未知数の計算において、仮分数化ミスと書き写し間違いが減らないです。認知や発達段階の問題なのか、問題集で集中的に潰すべきなのか、このまま進めて各単元ロジックを身につけることに注力すべきなのでしょうか

字が汚い、式が整然と書けていないなどはミスに直結するし、理論上修正可能ですし、修正する意義もあると思います。
計算ミスの大部分は上記に加えてスピードを落とす、ミスをしている前提で見直しをさせる、でなくせると思いますけど、さらに、いくつかのよく使う計算結果や、便利な公式を覚えてしまうのも手かと。

小5のいまの時期に焦ることはないと思います。
うちでは本番に向けての伸び代と捉えてました。つまり今の時期はほぼ放置で、特にトレーニングはせず、計コンもほとんどやりませんでした。いま小6ですが、幸い成績は上向きですよ。(小5のときはこのスレタイにぴったりの成績とクラスでした)
でも、お子さんの性格や適性にもよると思います。

私自身の中受について言えば、そもそも計算問題が出ない、途中の考え方で部分点がもらえる学校を選びました。その後、いつのまにか計算ミスで困らなくなりましたので、成長に任せるだけでもいいのかもしれません。

新たに質問なのですが、
皆さんのお子さんは反抗期に入られていますか。
反抗期と言っても、様々だと思います。
ストレスのはけ口で親に吐き出すのと、大人へのステップとして自覚が生まれ、自己主張が始まるのとはまた違うように思いますが、
親の勉強のアドバイスを聞き入れますか？
うちは、とにかく口を挟まないで欲しい、と言ってきます。ただ、そっとしておくと、物の整理は出来ずグチャグチャになり、そんな中で勉強も捗らないですし、論理立てて順序を考えるなんて、困難な状態なので、受験自体難しいのではないか、と心配です。

自分で何とか考え頑張るのも、とても大事だと思いますが、その事と独りよがりでアドバイスを聞き入れないのは違うと思うのです。受験の最強パターンは、試行錯誤しながら、アドバイスも聞きながら、自分のやり方を編み出すこと、だと思うのですが、
みなさんは素直さを持ったお子さんでしょうか。
ネガティヴさが強まる五年生に、どう接したらよいのか手こずっています。
四年時は、うちは家庭学習を嫌がり修羅場でした。
少し五年生で収まり軌道修正できたか、という矢先にまたネガティヴモードに突入してきました・・・
算数基礎トレで発狂したりしています。
その都度時間を空け、冷静になって教えると、あー！なんて言いながら、やり直します。

皆さんはどんな風に修復したり、前向きに持って行っていますか、お聞かせ下さい。

全くうちと同じです。
とにかく口を出さないでほしい様で、
素直じゃないです。

うちも本当に素直じゃありません。
成績には元々の能力、環境の他、性格が大きく関係するのを痛感しています。
今まで怒ったりおだてたり寄り添ってみたり、色々しましたがやっぱり性格は変わりません。こういう子は時間がかかっても自分の方法を見つけられれば、大学受験には間に合うじゃないかなと楽観(諦観)しています。
でもやっぱり、素直に聞いてくれるようになれればそれが一番いいな。方法がある方教えてください！

同じです。
学力って性格もあるんだな、、と感じます。
先輩ブログなどですごく成績がいい子は
素直ですよね。
あといい意味での自立。

うちも一人でやりたがりますが、
間違いだらけになったりします。。
基礎トレの発狂はよくしていますよ。

時間通りに勉強始めたりもできませんし、
受験やめたくなります。