5年アルファの広場【2020年度】｜掲示板スレッド

上の子で学んだのは、
塾に1年生から通おうが、5年から入塾しようが、
皆勤だろうが、休もうが
出来る子は
できる

私は以前はテスト含め皆勤に拘っていたけれど、
息子の友達は、6年前期までスポーツ優先でα1
授業やテスト休んでもずっと高い学力キープ。
(嫉妬して色々陰口言う親もいた)

サピックスは一部の加熱親がクラスに拘り過ぎ。
休んでズルイとか？そういう発想にはそもそもならないしたった二回のテスト内で上がれていないなら、子供がただそこまでの実力、と考えるだけ。

今回難しかったのですね。
社会大好きの子供が今回7割5分ほどでした。
それより、ここのところ算数の乱高下が凄まじく、今回は理科より得点が下…。理解漏れや機械的な解法暗記は無いようですが、ポロポロ落としています。
4科合計で国語記述抜きで7割5分。
今回400超えの書き込みがあまりないようなので、いつも程度の偏差値に落ち着きそうな気がします。

クラスに拘りたくはないんだけど
ブロック落ちすると生徒も先生も明らかに雰囲気が違ってしまい、そこで数週過ごすのが苦痛になったりするというのもあります。

うちの校舎、全くやる気のない先生や騒ぐ子がいるので・・・。

とはいえ、テストを休んだことはないですが。

1、金メダルの成績を取った
2、東京校のアルファ1に在籍
3、メダルレベルの成績を取った
4、東京校以外のアルファ1に在籍
5、アルファクラスに在籍

さて、どこからがマウント扱いされるんでしょうね。
通っている校舎で、1桁順位のお子様がいると、単なる金メダルではマウントにならない、という人もいるかもしれませんが。

やる気のない生徒ならわかりますが、やる気のない教師とは？どういった感じなのでしょうか？

サピから鉄へのパターンもよくある話で、
我が子もそのブロイラー式にはまっています。
マウントは周りだけかもしれませんがあるようです。

クラスに対する意識は持っていることは良いと思いますが、親は思っていてもグッとこらえた方が良いです。

６年からは授業点で平常授業なりSSなりにおいてクラス昇降や席順が変化します。ここでも多少なりズルもあったりかもしれませんが、先生は分かっているようでうま〜くやってくださいます。

大事な事は入試に合わせる事です。
あとは入ってから、子供がそこに合うか合わないか
ついていけるかも考えた方良いです。
塾との両立ができず、泣きを見るパターンも結構あります。

やる気がないと先生が言ったわけではないですが

騒いでる子やおしゃべりする子を全く注意しないようです。
あまりに教室がうるさくて上位クラスの先生が怒りに来ることもあったそうです。（なぜ先生に言わないのか不明）

我が子は隣の子が煩くて授業が聞こえないことがあるとぼやいてました。
次のテストへのモチベーションが上がり成績が上がったので塞翁が馬でしょうか。

うちは小規模校舎ですが、
大規模校舎と兼任している先生が、何かにつけて
「こんなのもできないのか、大規模校舎だったら・・・」とおっしゃるそうで、
子供達から嫌われてるみたいですね。
４〜６年のアルファを全て担当してるようですが。

先生本人のやる気、というより、子供達のやる気を奪う、って感じです。
この２月から算数、国語の先生がこのタイプになり、
正直、会わずに動画になって、子供は喜んでました