３年生の広場【2020年度】｜掲示板スレッド

私の周りでは

高学年から入室する子は、親が中学受験経験者だったり上の子が中学受験経験者だったりして勝手がわかっていて、低学年の間は家庭で効率よく基礎固めしてくる子が多かったです。

低学年から入室する子は、とりあえず不安なので早めに入る子や、両親が平日留守にしている子が居場所を求めたりする場合でした。

そうなると、諸条件的に前者の方が有利なんですよね。家庭学習の環境とノウハウがあるということで。

でも最近は満室になる前に入試しようという方も増えましたし、もちろん上記の分類に当てはまらない方も多いと思いますよ。

４年夏まで逃げ切れれば先が見えてくる、と前向きに考えることにします。

そうですね。夏までが勝負だと思います。
そこまでなら良いサイクルを作れるかどうか、親によるところが大きいと思います。頑張ってください。

立ち位置が決まるのは5年夏～秋とよく聞きます。

そう？5年後期に荒れるイメージがあるけど。

４年の夏、の根拠は「新４年２月入塾の大量入塾組」が、テストになれて本当の実力が出始めるのが、４年の夏頃から、だから。ということですよね。
これはこれで一応は根拠がありそうな気がします。

５年秋説(５年後半説)はどういう根拠でしょうね。
(例えば、算数が難しくなるとしても、全体的に影響があることなら、あとは個人それぞれの問題という気もしますが。)

5年の秋はむしろ変動期ですよ。
5年の秋あたりに算数が難化するので、ここで躓く子が出てきます。特に女子。
そして5年の終わりにはインプットがどれだけ出来ているかでもう立ち位置が決まってしまう。6年は弱点克服と演習ですが、インプットが完璧な子は演習をラクに進められる一方、穴だらけだと演習の直しだけで時間をとられ弱点強化の時間もなく悪循環。

個人的には4年夏に7割、5年終わりに9割の立ち位置は固まっていると思います。

仮に、女子全体に影響があるなら、中学受験という意味では、全く影響がない、と同じ意味ですね。