2020年　２年生｜掲示板スレッド

確かに問題も回答もないのでさっぱり分かりませんですね。
本人はできたと自信満々でしたが、漢字の凡ミスだけ1つ発覚しました、、、。

国語がかなり高いですね。
算数との開きが、、、。

基準点出ましたね。2コースしかない規模の校舎ですが、基準は136点以上が上のクラスでした。

我が家も中規模校だと思うのですが既に8コースです。
最上位コースで160点以上です。
136点だとちょうど真ん中ぐらいのコースですね。

校舎によってもすごく違うんですね。
大規模校の最上位基準が知りたいです。

中規模校舎（2コース）に10月入塾しました。
辛うじてBコースで入塾でしたが、10月のクラス分けテストの基準だとAコースになるようです。
今回はクラス分けのテスト自体が受けられなかったのでBコースのままだと思いますが、戦々恐々です。

小規模校舎(まだAとBコースのみ)でギリギリの成績でBコース入室できました。
通いだして2か月ですが、もう既に算数の授業を理解てきていない節があります。保育園から公文をやっているので単純な計算等はできるのですが、文章の条件から答えを探していくのが苦手なようです。次のクラス分けはCコース(ひょっとしたらDも)ができると聞いてこのまま沈むのではと親が慌ててます。

既卒の子や親御さんの書き込みを見てるともっと指導に力を入れないといけないのは分かっていますが、日々の仕事に追われて助けてあげられません。子供が授業に対して消化不足の時に皆さんはどうしてますか？少しでもできることがあれば教えてほしいです。

きらめき算数脳に代表されるパズル系思考力系の問題が苦手でも算数が得意な子はいますので何とも言えませんが、書き込みを拝見する限り、公文の弊害の典型的なケースとお見受けします。すぐに答えが出る単純計算や一行題は得意だけれど、応用がきかないタイプ。
保育園からやってるのであればある程度先まで進んでいると思うので、公文はここらで辞めてサピ一本に絞られては？上記のきらめき算数脳をやるほうがよっぽど頭が鍛えられます。低学年のサピはまだ中学受験の入口にも来ていないですから、親が先走って思い悩まず、知育・遊びの感覚で通われるのが一番かと思います。

保育園から始めたとしたら公文の弊害は否めないですね。でも、受験に計算スピードは必須なので決して無駄ではないと思いますよ。

うちは思考力を止めたくなかったので公文避をけたら、計算スピードが遅くてスピードを上げるのに苦労しました。

中学受験はとにかくバランスですね。サピのカリキュラムも完ぺきではないので親がサピで足りない分野をどう補完していくかがキモだと思います。