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投稿者: nni (ID:mPwdBEsE.j2) 投稿日時:2021年 04月 13日 14:44
現在4年。女子です。
αクラスに在籍していますが、理科と社会の勉強方法がわからず、困っています。
現在、理科社会は、宿題のみの勉強です。
コピーをとらずに書き込みしていますが、この方法だと、マンスリー確認テストに備えてのテスト勉強をする際、問題が解けなくなってしまいます。コピーをとってから、皆様、宿題をやっていらっしゃるのでしょうか。また、冊子の、とき直しをする際、どこをとき直しすれば効果的なのか、教えて頂けましたら嬉しいです。
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【6298315】 投稿者: 校舎に (ID:iKlhyW9r7pY) 投稿日時:2021年 04月 13日 15:03
相談しましょう。
単独スレを立てる前にまずは学年スレの利用を。 -
【6298557】 投稿者: 4年アルファ女子 (ID:v2DrkGmUeIU) 投稿日時:2021年 04月 13日 18:23
コピーはとっていません。復習は書き込まれたテキストを読み直すくらいです。
理科は内容で軽重をつけてもいいのかな、と思います。電磁石とかは時間をかけざるを得ないけど、全て丁寧にやりすぎるのもどうかと思います。(理科ばかりに時間を使いすぎるのも) -
【6298984】 投稿者: 6年 (ID:ZqeKqdEJrO6) 投稿日時:2021年 04月 13日 23:54
理社ともにノートを使い、問題・設問番号を書いて丸つけ、間違えた問題はテキスト解答欄に印つけして二度目三度目をといていました。問題・設問番号をノートに書くのは親がやりました。解答欄をつくるために模範解答に軽く目を通し、書けなそうな漢字はあらかじめ漢字練習帳を使って練習しました。
5年は子供の希望でテキスト直接書き込みにし、間違えた問題は消しゴムで消して印をつけて何度もやりました。
ノートを使っていた時の方が成績が良かったです。 -
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【6299138】 投稿者: とりあえず社会について (ID:05Ty0Xn3YGg) 投稿日時:2021年 04月 14日 07:46
終了組です
何とか第一志望に合格出来ました
サピの4年だと、地理を学んでると思いますが
まず、県名、県庁所在地→山、川、平野等→主要都市を覚えましょう
我が家の覚え方ですが、7つの地域に分けて(東北、関東甲信越など)地図を用意し、●、○、川の線など記号等を書き込み(地名は入れない)親子の問答形式で進めていました
地図はB4かA3の大きさがいいでしょう
間違えた部分について、その都度チェックすると、苦手部分も一目瞭然で、集中的に苦手部分を聞けば、弱点克服にもなりますし、学習が進めば、三大〇〇、生産高順位等応用の質問も出来ます
何より、同じ地図を使い続けるので、忘れにくいです
ネットでフリーの地図があります
うちは、A3プリンターで印刷しましたが、A4で印刷したのをコンビニのコピー機で拡大もできます
あと、地名等は全て漢字で書けるようにしましょう
我が家では、サピの教材内で必要と思われる漢字を全てエクセルに打ち込み、定期的にテストしました
そして、書けないものには、間違った数だけカウントを上げて、カウントが多い部分を中心に復習していました
結果、社会に苦手意識がなくなり、平均偏差値で60後半、soでは75までいったこともありました
他に色々と細かなテクニックがあるのですが、とりあえずこんな感じで、、 -
【6299476】 投稿者: 付箋 (ID:x05eeU/Be2g) 投稿日時:2021年 04月 14日 12:42
うちは、7センチ角くらいの正方形の大きな付箋をたっぷり購入して、それを回答欄代わりに使ってます。提出の必要がある場合、1回目は直接書いてしまい、2回目以降は付箋を上から貼って隠して使ってます。
理社・算数はこんな感じで、6年になった今は自宅学習では国語以外ノートは使いません。
付箋は解いたらどんどん捨ててます。
テスト前、社会の間違いがちな漢字などを目に付くところに貼っておく、などにも使えるのでおすすめですよ~。 -
【6299483】 投稿者: 付箋(つけたしですが…) (ID:x05eeU/Be2g) 投稿日時:2021年 04月 14日 12:44
まだ終了してないのでおこがましいかもしれませんが、社会に限って言えば
4年の地理の初め(毎週真っ白な状態の白地図に書き込みをさせられる回)が
体感的には5年の時よりうんときつかったです。
今がつらいときだと、サピの先生も子供におっしゃっていたみたいです。
4年生のみなさん頑張ってくださいね。 -
【6318946】 投稿者: 今年終了 (ID:UyHWotwcqu.) 投稿日時:2021年 04月 30日 09:26
テキストのホッチキスを外し、コピーして使っていました。間違えた問題は、解答冊子の方へチェックを入れて印つけ。何度間違えたかも、苦手な問題も後で見返す時に分かりやすいです。
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