サピックスで落ちこぼれた生徒の成れの果ては？｜掲示板スレッド

＞親が子どもの面倒を見られなかっただけなのに。
＞サピックスについていけなかった親を持つ子どものゴールは
＞が適切なタイトルでしょう。
まったく仰る通りで、落ちこぼれたのは、子供ではなく、我々夫婦ですね、、

一日だけで沢山の参考となるアドバイス、本当にありがとうございます。
一つ一つにお礼ができず申し訳ございません。
その様な中、恐縮ですが、分からなかった所を再度確認させて下さい。
クレクレばかりで申し訳ございません。

＞絶対、合格！さん
＞吉さん
個別とは、栄光ゼミナールやトーマスで行われている個別指導や家庭教師をさしますでしょうか？
現在検討している転塾先に地域で昔からある補習塾（教室で１０人程度の生徒が２~３人の先生と勉強を進める、板書型ではなく、テキストを読み問題を解き、分からない所を先生が教える集団個別塾）があるのですが、ご経験を踏まえ、１対１との違いや、具体的に通われた塾を教えて頂ける様でしたら質問をさせて下さい。

＞いやいやさん
＞絶対、合格！さん
現在４年生で、毎週授業で貰ってくるテキスト（デイリーサピックス）しか見れていないのですが、
・A~D
・正答率、50%以上
との識別が見当たらず、、恥ずかしながらどの様に見分けるか教えて頂けると幸いです。

＞難関校？ さん
＞もっと緩くやって面倒見のいい塾
地域の補習塾で良さそうな所は見付けることが出来たのですが、大手で面倒見は期待できないですよね、、？それとも探し方が良くないでしょうか？

＞さはらさん
＞個別など、転塾も
クレクレで申し訳ございませんが、個別塾、転塾先でお勧めがありましたら教えて欲しいです。よろしくお願いします。

コメントありがとうございます。

３年生の時は、テキスト整理さえ本人任せで、紛失した物も多数。
復習も振り返りもせず、授業を受けっぱなしの１年間でした。
３年生の末に学校より外部模試を受けるという知らせがあり、冬休みに子どもの勉強を見た所、あまりの出来なさ振りに愕然とし、冬休み、春休みの間は、サピの季節講習のテキストを一緒に解き直し、４年進学２月~４月位は入塾当初のFかGに戻りました。
一安心して、また以前の本人任せの学習に戻した所、秋になって夏以降の成績が芳しくないと先生から直々に連絡があり、最低限のラインとしてご指導頂いたデイリーチェックは一緒に解き直すようにしており、
また、今週、先週のテキストさえも見当たらないことが続くため、恥ずかしながらこの秋から親がテキストの整理を始めた次第です。

それでも、平日の１~２時間と週末の３~４時間、及びテキスト整理の時間は、長男のみの時間として割いているつもりだったのですが、、状況としては我が家とそっくりですさんは、4年時、今後どの位のお時間を受験生のお子さんに確保されていましたでしょうか？

＞理科社会はテキストを読み込む
昨日までに先週の４教科のデイリーチェックは全て解き直しが済んでいたので、今日は理社（デイリーサピックス）を読み、その後の問題を解かせていたのですが、テキストは黙読ではなく音読した方が良いとたまたまアドバイスした所でした。
教え方が間違っていなかったようで、嬉しいです。

＞算数は間違えた問題を反復する、
秋に息子の復習を横目で見たら、授業ノートの答えを見て、復習ノートに写していてびっくりしました。あなたはコピーの練習をしているの？と聞いてしまいました。多分、塾でも復習方法は習っているのだと思いますが、小学校４年生には復習の方法から教えてなくてはと最近気が付いたレベルです。
今は、問題を見て解く復習をさせています（当たり前ですが、、
その上で、復習のコツ？頻度とかございますか？我が家は現状その週のデイリーチェックを４教科、答を見ずに解き直すことが出来る所までの反復が精一杯で、翌週以降の振り返りは出来ていないのが現状です、、

＞理社はテキストを覚えるまで、音読させてください。
覚えるまでですね！
＞特に覚えるキーワードに線を引いてあげてください。
どれを覚えさせたらいいのだろう、、

＞算数は5年まではテキストは全部解きます。
＞間違えた問題は反復します。
現状、デイリーサピックスの全問題を次回授業までの２日間で解き切ることは、時間が許さないため、まずは限られた時間（１日１~２時間だとして最大４時間で２教科の振り返り）で、解き進めるためにはどうしたら良いか（出来ない問題を飛ばして解き進めても真っ白な解答になるだけなので、、）を考えているのですが、、
良案を見出すことができておりません。

＞平日は30分だけでも、土日はつきっきりでみてあげれば、(実際、多くのご家庭でそうやっていると思います・・)結果がもう少し違ってくると思います。

現在は夫婦でテレワーク中心と言うこともあり、平日の１~２時間と週末の３~４時間は見るスタイルに変えました。（と言ってもここ最近です。）
しかし、後２年間このスタイルを維持できるか、また学年が上がればサポートの時間も量も更に増やさざるを得ないと考えており、今後以前の出勤携帯に戻って行くことを考えると夫婦の帰宅時間含め、なかなか難しい所があると思っています。

そういった不安の中、以前から感じていたサピの大量のテキストをこなせていない、かつデイリーチェックの内容さえ授業のみでは十分に理解出来て来ない現状（デイリーサピックスの振り返り、解法が分からない部分は家庭で教えて頂くのが前提ですとは、サピにも言われていますので、、）、もう少し分からない部分も教えて貰える塾に転塾しつつ、今程度のサポート具合で乗り切れないかと言うのが本心です。

＞SAPIXではすべて自分でテキストや解説を読んでやっていました。
＞それが中学生になると当たり前のようにできないといけません。

私もまさにそれを考えて、中学進学後に親のサポートが切れた途端に深海魚になるのは避けたいと、３年生のうちは本人任せにしていました、、、が、
利発で出来るお子さんもいらっしゃると思いますが、うちの子には４年になった現時点でも全て本人任せでは出来ませんでした。
また、今夏以降更に成績が下降とサピから連絡があった際に、現在の中学校受験において、家庭のサポートは不可欠とはっきりと言われましたので、親がやらざるを得ないと考えを改めています。
（サピで既に深海魚になっており、背に腹はかえられない、、